新时代高职院校青年劳动素养的培育研究

本研究通过政策梳理和文献研究,将劳动素养划分为劳动观念、劳动知识、劳动技能、劳动精神、劳动习惯和品质五大要素,并指出新时代高职院校学生劳动素养的培育策略:明确培育目标,改善学生的劳动观念;完善课程体系,丰富学生的劳动知识;打造师资队伍,提高学生的劳动技能。

“双高计划”背景下民族地区高职院校建设路径研究——基于PEST模型视角

建设一批区域内高水平高职院校是民族地区高职院校应对"双高计划"的战略举措。借助PEST模型,文章分析发现民族地区高职院校在建设过程中面临经费投入有待提高、人才流失现象严重、民族文化重视程度有待加强、民族技艺的传承受到冲击等现实困境。民族地区高职院校在把握"双高计划"的指导思想和基本原则下,可以通过加强顶层设计、助力乡村振兴、弘扬民族文化、传承民族技艺等方面,助力民族职教政策体系完善,服务民族地区经济发展,增强民族文化认同感,推进民族技艺的变革与创新。

新时代职业院校劳动教育的内涵、价值与实践路径

劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分。新时代背景下,职业院校劳动教育的内涵也应呈现新的特点。加强职业院校劳动教育,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,是促进学生全面发展的必然选择,也是培育高素质技能型劳动者的必由之路。推动职业院校劳动教育,具体可从思想劳育、课程劳育、实践劳育三方面提高劳动教育的重视程度、构建劳动教育课程体系、拓宽劳动教育培育渠道,从而促进学生的全面发展。

场域视角下本科层次职业教育人才适应性培养的失守与超越

本科层次职业教育迎来了发展的关键窗口期。在完善现代职业教育体系和服务双循环经济发展格局的牵引下,本科层次职业教育场域将以一个全新的形态呈现及运作,其人才适应性培养关乎职业教育的适应性发展。场域视角下,资本竞争、场域适应、惯习重构成为本科层次职业教育人才适应性培养的动力来源、内在本质及重要基石。囿于本科职业教育人才培养面临着培养之"道"偏颇、培养之"法"偏弱、培养之"术"偏离、培养之"器"偏废的现实困境而陷入适应性失守的困象。鉴于此,提出明确办学属性以澄明适应性培养之"道"、加强场域内外部联系以坚守适应性培养之"法"、重塑培养惯习以探索适应性培养之"术"、加强教师队伍建设以优化适应性培养之"器"。

“五育共生”视域下职业院校劳动教育的价值与实施路径

劳动教育是我国教育系统的重要组成部分。当下受多维错位的影响,劳动教育陷于地位低下、劳动教育课程体系剥离和内外部资源共享机制断层的现实困境。新时期加强劳动教育的重建理路在于重塑劳动教育的价值理位、建构职业院校劳动教育共生化良序系统和搭建职业院校劳动教育互利共生文化平台,以此来实现劳动教育与其他教育系统的共生,促进学生的全面成长。

利用传统文化发展华莱坞电影

全球化浪潮袭来,华语电影慢慢崛起。受美国好莱坞的影响,我们的华语电影衍生出了华莱坞这一概念,经历学习、模仿和创新,华莱坞电影利用传统文化迎来新发展。

壶腹部和非壶腹部十二指肠神经内分泌肿瘤65例分析

目的 分析壶腹部和非壶腹部十二指肠神经内分泌肿瘤(d-NENs)患者的临床、病理特征及预后。方法 回顾性分析65例d-NENs患者的临床和病理资料;其中,壶腹部21例(壶腹部组),非壶腹部44例(非壶腹部组)。比较两组患者的临床和病理特征,绘制生存曲线分析两组患者预后。结果 两组患者在有无临床表现、肿瘤直径、有无淋巴结转移、美国癌症联合委员会分期、手术方式、病理分级和Ki-67均有统计学差异(P<0.05)。壶腹部组和非壶腹部组的中位随访时间分别为25.0和15.5个月。两组患者总生存率相仿(P>0.05),但壶腹部组患者无进展生存率低于非壶腹部组(P<0.01)。结论 与非壶腹部d-NENs比较,壶腹部d-NENs恶性程度更高,预后更差。d-NENs治疗方式的选择需结合临床、病理特征及预后做综合考虑。