断指再植患者再植指功能恢复状况及影响因素分析

目的：探讨影响断指再植患者再植指功能恢复的因素,为提高再植指功能提高参考依据。方法：2013年5月-2014年8月采用中华医学会手外科学会断指再植功能评定标准对南通某三级甲等医院102例（102指）功能状况进行评估,并从人口学资料依据断指相关性质等方面进行单因素和逐步回归分析来探讨影响患者再植指功能的因素。结果：患者术后再植指功能总得分为（58.00±14.43）分,指功能恢复不理想;影响再植指功能恢复的因素有受伤指别、受伤原因、断离平面、术后康复状况。结论：患者再植指功能恢复受断指性质以及术后康复状况的影响。为提高再植指功能,应重视出院后的康复治疗,注重出院后健康指导的可操作性、有效性,提高患者康复锻炼的依从性,改善患者再植指功能恢复状况。

1例老年髌骨骨折合并二尖瓣瓣膜置换、糖尿病病人术后并发症的护理

髌骨骨折是骨科临床常见的一种关节内骨折,占全身各部位骨折的1.65%,临床治疗多主张早期手术复位、牢固固定和术后早期锻炼,以最大限度恢复膝关节功能、降低并发症发生率和致残率[1]。因病人为老年病人,合并瓣膜置换长期抗凝治疗,糖尿病饮食控制,机体抵抗力差,骨折后病人处于应激状态,血糖会再度升高,引起代谢紊乱、术后感染发生率高,骨折愈合能力差,极易导致骨折延期愈合甚至不愈合。

1例双手毁损伤行腹部包埋术病人的护理

各种创伤致手部皮肤软组织严重缺损,单纯植皮无法修复者,临床上多采用腹部带蒂皮瓣修复创面,恢复手的功能,但由于此病人双手严重毁损,所需皮瓣面积大,影响腹部创面的愈合。因此采用双手腹部皮下包埋术,即将双手置于腹部皮下兜内,提供一个无菌环境,促进其肉芽组织生长,于10d^14d取出,腹部原位缝合,患肢再行二期植皮的手术。

骨筋膜室综合征的危险因素及防治护理研究

目的探讨研究骨筋膜室综合征的危险因素及前期防治护理措施。方法我院2008年9月至2010年12月间收治的142例骨筋膜室综合征患者的临床情况进行了回溯式分析。结果经过6～12个月的随访,治疗后22例存在肢体功能障碍,6例肢体功能部分丧失,其余114例患者肢体功能恢复正常,治愈率达80.3%。结论对于骨筋膜室和综合征患者,护理人员应注重改善患者血供、保持针对式体位、实施关注护理,对患肢肿胀程度、伤肢变化、生命体征变化等状况进行观察记录。

英语教学中生成性课程资源的开发与利用

我围基础教育新课程改革使教育观念发生了巨大的转变，也为课程资源的开发提供了难得的机遇。课程资源是课程建设的基础，因为“课程资源的丰富性和适应性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平”，课程资源的开发成为这次课程改革的一大亮点。但在实际课堂教学中，许多教师对课程资源的开发和利用还不够，过于重视书本知识传授，忽略了课程内容与学生生活的联系，

甘利欣对高脂血症性脂肪肝患者内皮素-1的影响

目的 :探讨甘利欣对高脂血症性脂肪肝内皮素 -1的影响。方法 :按照B超诊断及高血脂症的标准 ,选择高脂血症脂肪肝病人140例 ,随机分为治疗组90例 ,对照组50例。治疗组给予甘利欣注射液150mg加10 %葡萄糖盐水250ml静脉滴注 ,每天1次 ,用8周 ;对照组给予维生素C4.0g加10 %葡萄糖盐水250ml静脉滴注每天1次 ,用8周 ,并口服维生素E0.1g每日3次。结果 :经8周治疗 ,治疗组和对照组患者血浆ET-1含量较治疗前明显下降 (P<0 01 ,P<0 05) ,而治疗组ET-1含量较对照组下降更明显 (P<0 05)。结论 :甘利欣对高脂血症脂肪肝病人ET -1生成有明显抑制作用 ,从而有效治疗脂肪肝向肝纤维化方面发展。

罂栗碱联合冬眠Ⅰ号治疗断肢再植术后最佳注射方法探讨

目的:探讨罂粟碱联合冬眠Ⅰ号治疗断肢再植的最佳注射方法,以减少患者注射部位皮肤损害,减轻患者痛苦,提高断肢再植成活率。方法:断肢再植患者80例,观察组40例,罂粟碱联合冬眠Ⅰ号采取2针2管分开分次肌肉注射;对照组40例,采取1针2管肌2注射(即1个针眼推入2管药物),以观察注射部位损伤的程度,如硬结、紫斑、肿块、疼痛的程度。结果:观察组患者注射部位硬结、紫斑、肿块、疼痛的程度明显低于对照组(P<0.01)。结论:断肢再植术后使用罂粟碱联合冬眠Ⅰ号肌注最好采取2针2管分开分次肌肉注射,可以减少患者注射部位皮肤损害,减轻患者痛苦,提高断肢再植成活率。

农村初中英语学习困难生归因调查报告

英语学习困难生是指智能正常但因某些原因造成英语学习有障碍、达不到教学大纲和教材所规定的基本要求的学生。我们用三个月的时间，在吴江市lO所英语学习困难生相对偏多的农村学校对1309名(其中男生849人，女生460人)初二、初三的英语学习困难生进行了问卷调查。问卷主要围绕教、学及家庭环境三大方面，共设计了28个选择题，以不署名的方式进行。此外，我们对部分学校的英语教师进行听课调研，还对4名学生进行了个别访谈，旨在了解英语学习困难生的归因。寻求教学对策。

运用“六顶思考帽”发展学生思维品质的策略——以译林版高中英语语篇教学为例

核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。《普通高中英语课程标准》提出,普通高中英语课程具有重要的育人功能,旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养,落实立德树人根本任务。由此可见,英语学科肩负着培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,以及提高学生思维品质的使命。

紧压圆形导体绞合模座距离工艺计算方法探讨

针对紧压圆形绞合导体电阻测量时波动较大的现象,基于导体绞合结构及导体绞合工艺,提出了紧压圆形导体绞合模座距离工艺参数的计算方法,并进行试验验证,得出导体最佳绞合模座距离的计算公式,可为提升电缆产品质量提供参考。

浅析二级医院门诊处方

二级医院是医疗系统中承上启下的中流砥柱，在营运中有许多的不当之处。处方上也能看出许多不足之处。另外，现在药品的市场化导致了一些医生为了医院效益、为了自身利益滥用价钱贵的药。滥用抗生素，导致了种种用药误区的出现，即出现了人们所谓的“抗生素医生”、“青霉素医生”。现对某院2004年1-5月的858张门诊处方进行统计分析。

母语在初中英语写作中的负迁移现象及其对策

在中学英语教学中，教师常常发现学生会犯汉语式英语的错误，这是受到母语迁移的影响。尽管现代语言学、心理学研究发现，母语并不是干扰外语学习唯一或主要的因素，但对于已经掌握了某一语言知识的基本语音、词汇和语法结构等基础知识的中学生来说，

母语在英语写作中的负迁移现象

相关研究表明,英汉思维和文化的差异及由此产生的句法差异对学生的英语学习起到了阻碍作用,中国学生的英语口语和短文写作中,普遍存在汉语句法负迁移现象。母语负迁移现象在英语写作中突出表现为动词使用的错误、冠词使用的错误、句型结构的错误、"There be"句型使用的错误和句子结构失衡的错误等。教师应当在英语写作教学中注意调整教学策略,通过夯实学生的英语语法基础、增加学生的英语阅读量等减少英语写作中的母语负迁移现象。

现状与对策:基于高三英语讲评课的调研与思考

讲评课在高三复习阶段是常见的课型。本文通过对14节高三英语讲评课的调研,分析了讲评课的基本现状,重新审视了试卷讲评课的功能,提出了要通过注重练习内容定位有效化、方法选择实效化和目标达成个性化的策略来提升讲评课的效益。

用VBA对Excel中电缆工艺结构计算的扩展

详细介绍了采用Excel电子表格通过VBA语言结合Access数据库及电缆工艺结构计算模型快速编制工艺及技术文件的方法,并着重介绍了圆形不等芯电缆成缆外径的计算方法。

重视英语阅读策略训练,提高阅读教学实效

学习策略是提高学习效率，发展能力的先决条件，而阅读策略是发展阅读技能的重要因素。我市使用的《牛津高中英语》教材中具体的阅读策略指导和训练渗透其中。在教学过程中，把握教材有关阅读策略内涵，通过互动的阅读教学过程，有利于提升阅读教学水平，提高阅读教学实效。

对英语讲评课的调研与思考

讲评课在高三复习阶段是常见的课型。本文通过对14节高三英语讲评课的调研，分析了基本现状，重新审视了试卷讲评课的重要功能，提出了要通过注重练习内容定位有效化、方法选择实效化和目标达成个性化的策略来提升讲评课的效益。

任务型教学中的英语小组活动探析

“使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成积极有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精神”是英语课程的主要任务之一。在新课程推进实施任务型教学途径（task-based approach）的背景下，绢织有效的英语小组活动（group work）有着十分积极的意义。笔者结合平时的教研实践，

用师爱去融化那难解心灵之锁——浅谈原独生子女们德育工作现状及对策

社会上关心留守儿童、打工子女们的话题很多,却很少有人关心原独生子女的教育问题。学校的德育工作,要么没注意到,要么关心程度不够,原独生子女教育话题也很少涉及。真正有感受的还是他们的父母,而这些家长却总是抱着愧疚之心去对待他们的长子或长女,却不能很好地去引导其向更好、更全面的方向发展。笔者在此呼吁,德育工作应与时俱进、因人而异、因材施教,原独生子女是一个客观存在的特殊群体,我们应该像对待留守儿童、打工子女一样,认真做好原独生子女的德育工作。