循序推进,构建初中语文阅读高效课堂

阅读是读者（学生）、作者和主人公交流的过程,在这个过程中,读者（学生）是根据自己的知识基础和经验去逐渐地阅读、体会和感悟作者透过字里行间所要传达的思想或感情。那么,主体在这个过程中的知识构建和体验就显得弥足珍贵。在传统的初中语文阅读教学中,学生被看作是教师完成教学任务的工具,他们的主体性被忽视,