生命,渴望被唤醒——在语文教学中培养学生的生命意识

作为教师,不仅要教会学生语文知识,还要注意唤醒学生的生命意识,让学生在学习过程中学会尊重生命,获得生命带来的力量。在小学语文教学中,生命意识培养至关重要,应该引起广大教育工作者的重视。

让课堂演绎生命的精彩

叶澜教授指出:"课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活动在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长。"因此,课堂是开放互动、真实多维、生成变化的,是师生、

以字育人,提高小学书法教学有效性

育才先育人,在小学的教学过程中,我们要充分发挥各个学科的育人价值,书法教学亦是如此,在常态化的教学过程中,如何结合书法教学达到育人育才的效果,笔者做了一定的实践与研究,借此拙文,抛砖引玉。

“以书法育人”促进学生语文素养的提升

书法教育能为全面提升小学生的语文素养助力,目前,很多的教育工作者开始了"书法育人"的实践与研究。

新课程背景下有效语文课堂教学的实践

教学的有效性是教学的生命,有效的课堂教学应该是教师永恒的追求。但是什么样的课堂教学才是高效优质的课堂教学?我在执教《掌声》一课时,为了加深学生对"掌声"的理解和感悟。