钝化工艺对甲磺酸盐镀锡板表面钝化膜性能的影响

通过正交试验,研究了钝化电量、主盐浓度、钝化液p H与温度对甲磺酸盐镀锡板表面钝化膜铬含量、耐蚀性与漆膜结合力的影响。在本实验选定的参数范围内,钝化电量对以上3种性能都有较为显著的影响,尤其是漆膜结合力。钝化液p H对钝化膜的铬含量与耐蚀性影响最大,在实际生产中,钝化液的p H控制在4.2左右为最佳。生产高钝化电量镀锡板时,应避免采用过大的电流而影响钝化效果,并适当调低钢带走速作为配合。

钝化液pH对镀锡板钝化膜性能的影响

通过阴极电解钝化模拟试验,考察了不同pH的25g/LNa_2Cr_2O_7钝化液对甲磺酸盐镀锡板钝化膜的铬含量与耐蚀性的影响,并通过X射线光电子能谱(XPS)和扫描开尔文探针(SKP)测试,研究了钝化膜主要组成和钝化膜均匀性。结果表明,钝化液pH在4.2附近时,钝化膜铬含量、耐蚀性、均匀性均最优。

钝化工艺对镀锡板的阳极溶出及耐蚀性的影响

通过在无氧柠檬酸溶液中的阳极溶出测试,模拟了食品饮料罐内镀锡板的腐蚀行为,并对比研究了常规钝化、钝化前阴极电解清洗与冲击钝化工艺下镀锡板的阳极溶出及耐蚀性。结果表明:在无氧柠檬酸溶液中,锡相对于铁基体为阳极镀层,镀锡板阳极溶出电位下降较为平缓。钝化前镀锡板软熔合金层表面氧化物的减少及冲击钝化工艺,可有效延缓镀锡板基底铁的阳极溶出,提高镀锡板的耐蚀性。

阳极对甲磺酸盐镀锡板阴极电解钝化效果的影响

通过钝化模拟试验,研究了不同材质阳极板对甲磺酸盐镀锡板阴极电解钝化膜铬含量和耐蚀性的影响,并着重考察了梅钢现行的3种钝化工艺下,低碳钢阳极板锈蚀对镀锡板钝化效果的影响。结果表明,铂网和二氧化铱阳极对镀锡板的钝化效果最好,所得钝化膜铬含量高、耐蚀性好;低碳钢和不锈钢阳极的效果相近,但不如前两者;石墨和钛阳极所得钝化膜的性能最差。综合考虑成本和钝化膜性能,选择低碳钢板作为镀锡板钝化阳极较佳。低碳钢阳极板被锈蚀后,所得钝化膜的耐蚀性下降,耐烘烤能力减弱,因此实际生产中应加强对阳极板的维护。

软熔工艺参数对镀锡板耐蚀性的影响

对镀锡板进行软熔模拟试验,通过不同试样在3.5%NaCl溶液中的塔菲尔曲线测试得到腐蚀电流密度,以研究软熔功率、软熔时间及软熔后空气暴露时间和淬水温度对镀锡板耐蚀性的影响。结果表明,随软熔功率升高或软熔时间延长,镀锡板的耐蚀性先变好后变差。镀锡板软熔后应立即淬水。当软熔功率为630 W、软熔时间为0.5 s,以及淬水温度为50℃或70℃时,镀锡板的耐蚀性最佳。

钝化方式对镀锡板钝化膜组成与性能的影响

为提高镀锡板表面钝化膜的性能,利用X射线光电子能谱(XPS)、扫描Kelvin探针(SKP)、Tafel曲线和盐雾试验等方法,研究了化学钝化(300工艺)、电化学钝化(311工艺)与化学–电化学联合钝化(300+311和311+300工艺)4种不同钝化方式所得钝化膜的组成与耐蚀性能。结果表明,300工艺得到的钝化膜均匀性较好,311工艺得到的钝化膜铬含量较高、较厚、耐蚀性较强。联合钝化方式结合了300与311两种工艺的优点,所得钝化膜中铬氧化物的水合程度小,烘烤稳定性强。其中,300+311(先化学钝化后电化学钝化)工艺的钝化效果最好,钝化膜均匀性与耐蚀性最优。建议在镀锡板钝化生产中,第一个槽的第一道工序可以不通电以进行化学钝化,之后再电化学钝化。

钝化液中的杂质离子对镀锡板钝化膜性能的影响

通过电位-时间曲线、Tafel曲线测试和中性盐雾试验,研究了镀锡板铬酸盐体系钝化液中硫酸根、铁、锡等杂质离子对钝化膜铬含量和耐蚀性的影响。结果表明,上述3种杂质离子的存在会导致钝化膜的铬含量与耐蚀性下降。当SO_4^(2-)、Fe^(2+)和Sn^(2+)的含量分别超过10、7和11 mg/L时,钝化膜的铬含量与耐蚀性明显下降。在实际生产中,应将钝化液中这3种杂质离子的含量控制在上述质量浓度以下。可通过加强酸洗与带出回收后的水洗,加快淬水液更新,加强钝化液的过滤,及时更换钝化阳极,以及保证钝化液原材料的纯度等方法来控制杂质离子的含量。

基于灰度插值的MNAM图像表示方法

针对多子模式非对称逆布局模式表示模型,引入灰度插值的方法,对原有的点、直线、矩形和三角形四种模式重新进行了定义,一个三角形插值块可以通过三个顶点的位置和灰度值按照线性插值的方法生成块内任意一点的灰度值.理论分析和实验结果表明在引入插值方法以后,与MNAM方法相比,算法的复杂度会增加,图像的压缩比可能略有降低,但是图像的重建质量则会得到明显的提高.

钝化液的老化及其对镀锡板钝化膜性能的影响

为研究钝化液老化对镀锡板钝化膜性能的影响,首先研究了老化过程中钝化液的变化,再通过单因素试验考察了钝化液的变化对钝化膜性能的影响。在此基础上结合生产实际,研究了钝化液老化对钝化膜铬含量、耐蚀性与黑灰程度的影响。结果表明,钝化液的老化过程伴随着Cr、Fe不溶物的生成以及pH和槽压的升高,这些变化都会影响钝化膜的生成及其性能。生产现场都会对钝化液pH进行实时监控,因此由钝化液老化引起的钝化膜铬含量和耐蚀性的下降以及黑灰量的增加,主要与不溶物在阴极表面的吸附有关。生产中通电量达到37.5 A·h/L时,需通过加强钝化液的过滤与加快溶液的更新速率来降低其老化程度。

炼焦强黏煤对焦炭热强度影响研究

为研究炼焦强黏煤对焦炭热性质的影响,利用试验焦炉(SCO)对梅山常用11种单种强黏煤进行了炼焦实验及焦炭反应性实验.结果表明,炼焦强黏结煤的黏结性、变质程度和碱度指数是对焦炭热强度的关键影响因素,使用黏结性适中、变质程度适中或碱度指数较低的强黏煤都可以得到热性质较好的焦炭,控制焦炭热强度的关键在于单种煤质量.

清洗水中氯离子浓度对镀锡板的腐蚀影响

在电镀锡板钝化后的清洗过程中,水中氯离子会对镀锡板产品产生一定的腐蚀。为明确不同浓度氯离子的腐蚀影响,采用单片湿热挂片试验、叠片交变湿热试验进行了研究,发现随着氯离子浓度的增加,对镀锡板的腐蚀愈加明显。当氯离子质量浓度降低到6~7 mg/L时,对镀锡板的腐蚀影响轻微,可基本忽略。提出在实际生产中,尽量控制清洗水中的氯离子质量浓度在6 mg/L以下,即可基本消除氯离子对电镀锡板的腐蚀影响。

基于矩形NAM和偏微分方程的灰度图像压缩方法

借助矩形NAM图像表示方法和偏微分方程技术,提出一种新的灰度图像压缩方法.该方法在编码端把原始图像逆布局为若干矩形子块,并采用坐标压缩方法存储每个子块的位置、大小.在解码端,采用偏微分方程进行图像修复,有效消除解码图像中的方块效应.该方法的时间复杂度为,其中n为灰度图像像素数.实验表明:在保持图像质量的前提下,该方法具有更高的压缩比和更少的块数,具有较高实用价值.

焦炭热性能的影响因素探讨

通过对梅山焦炭反应性、反应后强度和配煤质量指标进行的试验分析,结果表明:焦炭灰分、配煤挥发分和胶质层最大厚度Y值是影响焦炭热性能的重要因素,而焦炭的冷强度M40和M10与焦炭热性能没有明显的相关关系。

酸焦油配煤研究与应用

为解决酸焦油的处理的问题,梅钢通过配煤炼焦试验,考察酸焦油配煤对配煤质量的影响和焦炭质量的影响,试验结果显示酸焦油配比为0.5%时,焦炭质量有所提高。通过开发酸焦油配煤生产工艺,并应用于生产实践,达到了回收利用和控制污染的目的。

一种光栅图像SVG矢量化表示的方法

本文借助于多边形图像区域表示,提出了一种将光栅图像转换为SVG表示的矢量图形方法。该方法借鉴种子生长法将光栅图像划分为若干等大小的正方形图像原子块,在原子块中寻找主块,并从主块开始利用块间的邻域关系和种子生长准则,将与主块颜色特征相近的块合并到主块所在的集合,再从这个集合中抽取能覆盖这个集合所有元素的多边形。然后对分割得到的多边形区域提取边界顶点,并对边界顶点进行优化。最后根据多边形区域的形状和颜色使用相应的SVG代码描述光栅图像。该方法采用矢量图形描述光栅图像,具有存储空间比较小、放大无锯齿、不易变形等特点。

基于多子模式的NAM图像表示方法

基于多子模式的非对称逆布局模式表示可以作为一种无损图像表示方法,本文以包括点、直线、矩形和三角形的典型多子模式为研究对象,提出了一种基于多种子模式的NAM图像表示方法。其中,三角形典型子模式包括四种走向的非等腰直角三角形,因此在子模式抽取时需要对三角形进行不等腰处理。本文给出了MNAM的表示思想,对其在计算机内的存储结构进行了分析,给出相关编码和解码算法并分析算法的时空复杂度。实验结果表明,用MNAM方法对图像进行表示时,在图像压缩比和重建图像质量方面都有很好的表现。

让阅读步入人文殿堂——加强小学语文阅读教学人文性的点滴做法

教育家丁培忠先生曾这样讲过:“语文这种工具,不同于其他任何工具,它是交流思想感情的工具。这种工具,你不用它便罢,只要一用它,必然要赋予它自己的思想、观点、感情。”人们在使用语文这个工具中自然流露的思想、观点、倾向、感情等体现着使用者的个性特点、独特体验等,是语文人文性的具体体现。语文的工具性,多少年来已为人们广泛认同,但语文的人文性却一直重视不够。新课标将人文性列为语文课程的性质,可见它已被人们广泛关注。

创境 悟情 为文——作文生活情境化初探

语文和生活紧密相联,它一方面源于生活,另一方面又应用于生活。新课标强调“联系现实生活,加强语文实践”,说明了素质教育观念和语文教学理念在变化。作文教学是语文学习的重中之重,是学生语文素质和能力的综合体现,可以较全面地衡量学生掌握知识和灵活运用知识的能力。时代的发展,语文教学思想的发展都要求作文教学要切实注重作文与生活的联系,突出学生的实践活动,即实施“生活语文”教育。

精彩设喻 寓法于理——浅析小学“比喻作文法”

作文教学，是语文教学的重中之重，也是最能培养学生灵活运用所学知识能力的一种有效途径。而作文的过程是一个复杂的心理过程。作文中的审题、立意、构思、表达、修改等一系列的行为活动，都有多种心理因素（诸如思维、情感、兴趣、意志、能力等）的参与。捷克教育家夸美纽斯就曾经说过：“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”

梅钢甲基磺酸镀锡液体系的实验室评价

通过浊点测试和Hull槽测试等方法对梅钢生产线上的甲基磺酸盐镀锡液进行了评价。以Hull槽测试结果为判断标准,对镀液进行了调试。结果表明,添加剂的减量及主盐浓度的增加可有效改善镀液性能。