共轭亚油酸生成条件试验研究

用嗜酸乳杆菌在MRS培养基中转化亚油酸(LA)生成共轭亚油酸(CLA)。结果表明:嗜酸乳杆菌在MRS培养基中(pH值4.0),38℃下,添加0.025%(V/V)LA诱导亚油酸异构酶产生,接种1.5%(V/V)、LA浓度1.8%(V/V)的条件下,CLA的总产量较大。

巧妙设计问题,提升初中数学课堂效率——“自学·议论·引导”模式下的问题设计策略分析

教学问题设计的质量直接影响着“自学·议论·引导”模式在教学实践中的效果.文章结合笔者的初中数学教学实践,对问题设计的优化策略进行了分析.

让习题在数学课堂中更有价值

习题课在数学教学中占有重要的地位,是数学教学的重要组成部分,有助于学生加深对数学概念的理解和数学定理、性质的深化、扩展和应用.例如,在学好全等三角形的判定方法之后,教师要通过集中训练和变式应用,帮助学生巩固、消化基础知识,加深理解,纠正问题,从而进一步培养学生逻辑思维能力和综合运用知识的能力.

浅谈数学教学中学生的自探自悟

随着教育、教学改革的不断深入，改变学生的学习方式，改变教师的教学方法，无疑成了现代教育的必然要求．教师要引导学生积极主动地学习，使学习成为教师引导下主动的、富有个性的过程．

卡尔·费休库仑法微量水分测定仪测量的不确定度评定

卡尔·费休库仑法微量水分测定仪主要应用于石油、化工、轻工、电力、医药、农药、环保、地质和食品等行业产品中的水分含量测定工作。其分析结果的准确与否,直接影响到人类的健康和产品的质量[1]。对水分测定仪相应点示值误差的不确定度进行评定。根据JJG 1044—2008《卡尔·费休库仑法微量水分测定仪》检定规程,分析对被检微量水分测定仪测量结果有影响的不确定因素,并给出相应的不确定度评定。

总有机碳分析仪测量结果的不确定度评定

根据JJG 821-2005《总有机碳分析仪》检定规程,分析总有机碳分析仪有机碳示值误差的测量结果的不确定度来源,并给出相应的不确定度评定。以确保检测数据的有效性和可信度。具有良好的实用价值。

农村初中语文名著阅读教学现状与对策

新课程改革针对农村初中语文名著阅读教学提出了新的教学标准,要求培养学生综合素质和阅读能力,改变农村初中以往的语文名著阅读教学现状。本文针对农村初中语文名著阅读教学现状进行分析,提出了科学的名著阅读教学对策,旨在推动农村初中名著阅读教学发展。

让“生活化”成为概念教学的绿色通道

数学概念是现实生活中数量关系和空间形式的本质属性在人的思维中的反映.它是构成数学知识的基础,是数学思维的基本单位,是数学基本技能训练的核心.当前的数学教学中,教师非常重视数学问题的解决,却不够关注数学知识和学生的实际生活的联系。

如何在初中语文教学中渗透美育

随着新课程教学改革的深入,在语文教学中广大教师越来越重视学生的审美教育。本文从多个方面入手,阐述了在初中语文教学中,如何渗透对学生的审美教育。

如何打造高效的初中语文课堂

教学质量主要取决于课堂,高效的课堂教学是每个老师追求的目标。本文主要从培养学习语文的兴趣,构建和谐的学习气氛,教学需要革新等方面来阐述在初中语文教学中,如何采取有效措施打造高效的课堂教学的。