以人为本理念在小学学校管理中实施的探究

在新时代新课改的大背景下,以人为本的理念逐渐成为各个学校教育和管理的主要发展方向。在传统的小学学校管理的实施过程中,管理者关注的焦点往往聚焦在学习任务上,从而忽视了教师和学生的主体地位,不利于提高学校的管理和教学质量。本文就针对小学学校管理现状以及以人为本管理理念的实施策略等问题,进行详细阐释。

基于信息技术的小学道德与法治“三生”课堂的构建

“三生”课堂是一种新型的教学模式,它主要包含了课堂教学的生命化、生活化和生态化。这种教学模式更容易让学生吸收到知识,充分体现了高效、快捷等特点,能够吸引学生对于道德与法治课程的兴趣。目前,信息技术已经应用到教育的各个领域,对小学道德与法治课程同样有着积极的影响。因此,小学道德与法治教师应该积极探索如何在信息技术的辅助下,更好地构建小学道德与法治“三生”课堂,从而提升当前道德与法治教学质量。