中职学校学生德育教育中通过人本管理发挥管理价值的思考

近几年,国内经济发展非常快,科技也在不断的进步,广大学者和精英逐渐将视线转移到了教学方面,更加重视培养综合型人才,也渐渐把培养健康的道德品质、传统文化知识的掌握、还有专业技能熟练度等作为衡量的标准,要想提升人才成长率,那么就要从以往的教学方式变成重视培养人才素质新颖的教学方式, 而运用“人本管理”对同学们进行“德育教育”的管理方式效果比较显著。鉴于此,本文详细分析了当前实施德育教育所存在的问题,并提出了具体的策略,以供相关的人士参考和借鉴。

中职师德建设的路径与机制研究

中职院校担负着培育合格的、优秀技能型人才的重任。要完成立德树人的根本任务,教师是关键。而中职教师既要给学生讲授科学文化知识、传授职业技能,又要通过德育工作,帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,可谓任重道远。因此,中职教师在不断强化专业能力的同时,也必须加强职业道德修养,重视师德水平的提高。本文旨在通过调查研究,找到中职师德建设存在的问题及原因,分析对策,探索在教育教学工作、师资(班主任)队伍建设、心理健康教育、文体活动四个方面建立长期有效的中职师德建设机制,探究符合中职教师特点、切实可行的师德建设路径。

教育心理学在中职教学管理中的实践探析

在教学不断改革的背景下,教育部门越来越重视学生的心理发展。为了加强学生的心理素质,拉近师生距离,参与中职教学管理的工作者们要积极尝试应用教育心理学。教育心理学对改进教学效果、促进学生全面发展有重要作用。中职教学管理者要明确教育心理学的价值,并思考如何实现教育心理学在教学管理工作中的有效应用,以此来促进教学质量与学生水平。

教育教学工作促进师德师风建设的研究

本文通过调研,分析了中职院校教师师德师风建设存在的主要问题,探讨了如何通过教育教学工作促进强师德师风建设的几种举措,以期实现教育教学工作与师德师风建设工作双向发力、相互促进。

开放大学高质量党建引领高质量发展的实践路径——以伊犁开放大学办学系统为例

党建工作与开放教育教学的深度融合是开放大学综合改革发展的现实需要,立足立德树人根本任务,深入推进开放大学思想建设、组织建设、制度建设和作风建设,从而实现开放教育现代化建设的总体目标,建设高质量开放教育体系。