论《白鲸》中的生态思想

借"裴廓德号"捕鲸船上惟一的幸存者实玛丽之口,麦尔维尔生动地讲述了亚哈船长和捕鲸船上其他船员疯狂地捕杀鲸鱼,最终被大海淹没的隐喻性故事。通过细致入微的描写,麦尔维尔揭示了人类如果只以自我为中心,蔑视自然以及自然中的生命,最终会受到自然的惩罚。小说中处处都体现了作者对生态的关注,以及对人类生存前景的担忧,并且隐喻性地指出人类只有尊重自然,合理地利用自然才能走出所面临的困境。

大学英语校本教材建设探究

为了培养学生的英语综合应用能力,尤其是提高学生的听说能力和交际能力,许多学校依据当今的社会需求和当地的经济发展,利用本校可开发的资源,结合学生专业和自身的需求,对大学英语课程进行了改革,编制了相关校本教材。校本教材建设不仅提高了学生的英语水平,亦是提高师资水平、培养师资队伍的有效途径之一。

中西宗教文化对比研究

当今,全球经济正在逐步走向一体化,文化领域亦不例外。宗教是文化的一部分,在文化中占有非常重要的地位。因此,对比探讨中西文化宗教差异,尤其是产生这些差异的成因非常重要。

B-SLIM教学模式对大学英语教学的启示

B-SLIM教学模式是以认知科学、建构主义和发展主义为理论基础的成功语言教学模式,被广泛地应用于母语非英语国家的语言教学,是一种全新的教学模式。B-SLIM教学模式的优点对大学英语教学有一定的启示。

大学英语课堂文化教学探究

随着信息技术和全球经济一体化的快速发展,大学生和外国人士交流的机会和途径越来越多。然而,部分学生在跨文化交际能力方面存在缺陷。因为跨文化交际能力的培养是大学英语教学的重要目标之一,这一现象已经引起国内学者和大学英语教师的注意。为实现此目标,有必要对大学英语课堂的文化教学进行探讨。

三种常用英语教学模式探究

3P教学模式、ESA教学模式和任务型语言教学模式是目前最常用的三种英语教学模式。在推崇任务型教学模式和批判传统的3P模式同时,要保持一份理性,避免走极端。文章通过三种模式的框架、具体运用、教学目标和特点的比较分析,从而论证出ESA教学模式是一种更为折衷的模式。

《邻里美好的一天》:节目元素与形式

刻意让时间混乱的剧情呈现方式,在近三十年间越发常见。电影《邻里美好的一天》借助儿童节目这一元素和形式,在采访与反向采访中,完成了对时间关系的艺术掌控,并借此更深刻、更戏剧化地带领观众去思考在电影中所看到的东西。儿童节目这一形式和元素的设计是本部电影最具新意的地方,不管是在电影情节的时间结构上,还是成人与儿童话题的过渡上,抑或是主题的深度呈现上,三者都在儿童节目这一框架内得到了最完美的糅合与释放。

论《老人与海》中的生态观

运用简洁明快的语言,海明威生动地讲述了古巴老人圣地亚哥和一条巨大的马林鱼在深海海湾搏斗的故事。通过细致入微的描写,海明威将其生态观蕴含在故事中,揭示了人类要尊重自然,合理开发利用自然资源,才能构建人与自然之间的生态平衡。

美国文学不同时期生态思想探究

面对严峻的环境危机,美国文学以独特的方式发出了自己的声音,警示人们要建立强烈的生态观念以及忧患意识,维护人与自然的和谐统一。本文以美国文学的发展为线索,选取分析了不同时期具有代表性的几部作品,梳理归纳了美国文学作品中生态思想的发展历程。

英美饮食文化在食品包装中的应用

不同的思维理念和地域特征,使得我国饮食文化与英美饮食文化表现出巨大差异,主要表现在饮食风格、饮食习惯、饮食餐具、饮食结构等方面。运用英美饮食文化进行食品包装设计,有助于帮助消费者学习与掌握英美饮食文化,也为食品包装设计增添了创意灵感来源。因此,应当重视英美饮食文化在食品包装设计中的运用。