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如何加强中学语文教学的道德教育
1
作者
陆海能
《课外语文(下)》
2014年第6期195-195,191,共2页
在语文教学中开展道德教育,体现的是新课改语文教学的时代特征。重视道德教育,适度挖掘语文教材道德元素,遵循道德教育原则,优化道德教育方法,对培养学生新型认识价值观,能够起到重要促进作用。
关键词
中学
语文教学
道德
教学方法
下载PDF
职称材料
走出困境——中学作文教学策略初探
2
作者
陆海能
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第33期82-83,共2页
本文分析了当前中学作文教学存在的弊端,并提出了明确目的、观察生活和增加阅读量、批改作文遵循赏识原则的策略。
关键词
中学
作文教学
策略
下载PDF
职称材料
题名
如何加强中学语文教学的道德教育
1
作者
陆海能
机构
南宁市第四十五中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第6期195-195,191,共2页
文摘
在语文教学中开展道德教育,体现的是新课改语文教学的时代特征。重视道德教育,适度挖掘语文教材道德元素,遵循道德教育原则,优化道德教育方法,对培养学生新型认识价值观,能够起到重要促进作用。
关键词
中学
语文教学
道德
教学方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
走出困境——中学作文教学策略初探
2
作者
陆海能
机构
广西南宁市第四十五中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第33期82-83,共2页
文摘
本文分析了当前中学作文教学存在的弊端,并提出了明确目的、观察生活和增加阅读量、批改作文遵循赏识原则的策略。
关键词
中学
作文教学
策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何加强中学语文教学的道德教育
陆海能
《课外语文(下)》
2014
0
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2
走出困境——中学作文教学策略初探
陆海能
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009
0
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