基于云计算常态化录播系统的设计与实现

高质量、规模化、课程体系完善的教学视频资源是优质数字教育资源的核心。为此,文章结合实际情况,设计并实现了常态化录播系统。该系统是以多媒体教学课堂为中心,应用云计算技术,集课程录制、课堂直播、课程资源管理于一体的教育教学应用系统,包括教室录制终端、录播管理系统和教学管理中心。该系统软硬件结构合理、配臵科学、性能优越;录制过程高度自动化,大规模录制效率高;管理手段先进,教学资源得到有效利用。可以说,该系统在实际应用中具有一定的价值。

多媒体教室管理常见问题及对策探讨

本文从多媒体教室的使用、维护等方面常出现的各种问题作分析探讨,并提出相应的对策。

信息技术在气象实验课程的应用研究——以南京信息工程大学为例

气象实验的开展过程中应用了大量的高科技仪器,在教学中充分应用信息技术,可以有效发挥设备效率,有助于提高教学质量。本文以南京信息工程大学为例,分析了国内外气象实验客户层的开展情况和特点,研究了信息技术在气象实验课程中应用现状,提出目前气象实验教学还存在一些问题,并以信息技术为手段提出了解决的方法,并期望在实际教学中得以解决。

“互联网+”视域下高校课堂教学质量评价系统的构建与实践

高校课堂教学评价是教学质量监控系统的重要组成部分,本文在分析教学质量评价体系的基础上,设计了课堂教学质量评价系统,该系统集成课堂教学视频的直播和点播、同步与异步教学评价以及结果反馈等功能,旨在促进教师的专业发展和课堂教学质量的提升。

高校数字化教学资源共享现状和策略研究

分析目前高校数字化教学资源分类共享现状,从建立系统激励制度、遵循统一的技术标准、建立全方位无偿共享体系、建立高效的有偿共享资源中心等方面来探讨高校数字化教学资源共享策略。

常态化教学录播系统在课堂教学质量提升中的应用研究

高校教学水平是评价一个大学优秀与否的重要标准之一,目前高校教学中还存在教师教学内容不完善、方法不得当、教师教学积极性不高等问题,常态化教学录播系统是信息技术应用教学的一个尝试,以常态化教学录播系统为基础的评审机制可以提高教师教学的积极性,促进课堂教学质量的提升。

云计算在高校网络教学资源整合中的应用研究

云计算是一种资源共享的新模式,将云计算环境应用于整合高校网络教学资源中,将对高校网络资源建设产生重要影响。本文分析了高校网络教学资源现状,根据云计算的特点和优势,研究并提出了云计算环境下的高校网络教学资源平台的体系架构以及建设高校网络教学资源云的思路。

基于常态化录播系统的大学生通修课程学习行为分析研究

本研究采用基于常态化录播系统的观察法、问卷法、访谈法分析大学生通修课程,从学习动机、学习态度、课堂行为和课后策略等角度,探讨大学生通修课程学习行为的现状,并从教师作为课堂教学管理者角度提出改善大学生传统通修课堂学习行为的对策。

我国公共气象服务能力评价指标体系建构研究

近年来公共气象服务呈现出三个显著特点:需求日益增长、服务领域不断扩大、需求与供给矛盾日益突出。本文客观评价我国公共气象服务能力,试图构建科学有效的评价指标体系,以期提高我国公共气象服务能力和人民满意度。

大学生在线通识课程现状及其学习行为研究——基于N大学在线通识课程的实证研究

本文从课程任务设置和选课人数维度分析了在线通识课程现状，从课程访问量、课程视频学习行为、课程作业和测试行为、解惑方式等维度研究了在线课程学习行为特点和规律，并在探讨在线通识课程学习效果的基础上，提出了优化在线通识课程、提高学习效率的策略和方法。

数字媒体环境下教学视频制作与传播的发展路径

教学视频制作指的是采用视频或动画技术向学生传递特定的有效信息和知识,其主要以影像、图形、文字、音响为元素,以视觉感知和听觉感知为主要途径。互联网的普及推动了教学视频不断发展和完善,视频教学所占比重越来越大。但是目前我国教学视频制作仍然存在问题,如视频画面不清晰、质量低下、交互性不强,甚至有些教学视频没有价值,只是对书本知识的照搬等等,这些均无法使教学视频发挥其应有的作用。