高职英语课堂中文化自信培养现状与归因研究

新课程改革背景下,随着课堂教学改革工作的不断创新,对于高职学生文化自信培养工作也提出新的要求。在高职课堂教学中,不仅要将文化自信的培养工作融入语文教学工作中,还要充分发挥高职英语课堂对于学生文化自信培养工作的作用,增强学生在高职英语课堂学习中的文化自信和能力。基于此,在分析高职英语课堂中文化自信培养问题的基础上,明确高职英语课堂中文化自信培养价值,最后提出高职英语课堂中文化自信培养策略,帮助学生树立正确的文化学习观念和意识。

高职商务英语翻译教学与课程思政融合初探

课程思政与专业课教学有机融合已成为高校教育的必然趋势。作为对外商务交流的必要工具,商务英语翻译的教学应该引导学生在中西文化对比中树立文化自信,在做好对外交流沟通的同时,讲好中国故事。教师应不断提高自身素质,探索课程思政融合的新途径。

目的论视角下非文学翻译中译者主体性的彰显

翻译目的论认为翻译目标是整个翻译活动的关键,译者可以根据译文预期要达到的目标选择恰当的翻译策略和翻译技巧,从而摆脱了传统的"绝对忠实"的翻译标准的束缚。笔者通过研究中文材料的非文学翻译指出,译者在翻译过程中还应根据目标语文本的要求和目标语读者的期望积极发挥其主体性,提高翻译质量,促进跨文化交流,并强化译者的主体性地位。

高职英语专业建设的几点思考

如何培养满足企业和社会发展所需的高职英语专业人才是高职教育者探讨的热点,高职英语专业建设和改革也成为必然。笔者从专业设置、实训、师资队伍建设三个方面提出一些看法。

基础英语综合课堂活动设计

根据高职人才培养目标要求,结合基础英语综合课教学实践,通过对毕业生进行跟踪调查及对高职英语专业学生现状进行分析,提出基础英语综合课堂活动设计理论和方法,通过对基础英语综合课堂模式的改革,以期增强学生综合运用英语语言的能力。

基于WAP技术的手机农业信息网的开发与应用

介绍了基于WAP技术的手机农业信息网设计思想和体系架构,阐述了系统开发的4个功能模块,并对其中涉及的WAP关键技术进行了较为详细的说明。基于WAP技术的手机农业信息网的应用,是有效解决农村信息化"最后一公里"的途径之一,有助于经济发展,农民增收和农业增效。

沸石粉喂鱼的试验

当今鱼用饲料配方的基础饲料几乎全是植物性饲料,这样的配方往往缺少鱼类生长的矿物质元素。

目的论视角下非文学翻译中译者主体性的彰显

长期以来译者的主体性地位一直未能得到翻译理论家的重视而处于尴尬的边缘化状态。中文材料的非文学翻译研究是对译者主体性地位进行探讨,进而提出彰显译者主体性的途径,从而强化译者的主体性地位。

腔内隔绝术治疗胸主动脉瘤一例

我们应用腔内隔绝术治疗胸主动脉瘤（ＴＡＡ）１例，报告如下。患者，男，３６岁。因骨髓异常增生综合征—ＲＡ型入我院，Ｂ超检查发现胸降主动脉瘤。检体：四肢动脉搏动正常，心脏左室收缩功能降低；血常规示全血细胞减少，血生化检查血白蛋白降低；肺、肾功能正常。Ｄｕ...