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聚焦折叠型中考题命题四个新趋势
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作者 陆炜潮 俞开忠 《中学课程资源》 2008年第1期65-66,共2页
因折叠型试题对考生的能力(动手能力、想像能力、综合运用知识的能力等)要求较高,故近几年全国各地的中考题中,形式新颖、结构独特、解法灵活的折叠题倍受命题者青睐。翻阅近几年的中考试卷,不难发现此类试题的新趋势。变化一:由一次、... 因折叠型试题对考生的能力(动手能力、想像能力、综合运用知识的能力等)要求较高,故近几年全国各地的中考题中,形式新颖、结构独特、解法灵活的折叠题倍受命题者青睐。翻阅近几年的中考试卷,不难发现此类试题的新趋势。变化一:由一次、二次折叠向多次折叠变化例1如图1所示,取一张矩形的纸进行折叠,具体操作如下:第一步,先把矩形ABCD对折,折痕为MN。 展开更多
关键词 折叠型 想像能力 命题者 折痕 类试 辅助线 隐含条件 判断推理 常规思路 对应点
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对数学课堂中“剑走偏锋现象”的思考
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作者 陆炜潮 《学周刊(下旬)》 2010年第4期124-125,共2页
新课改不断深入,在这个过程中,我们欣喜地看到,数学课堂正在悄然发生着变化:以人为本、关注发展的精神得到弘扬,学生的主体地位逐渐巩固,主动参与、积极探究的学习气氛极其热烈,教学的方法和手段科学、多样、先进,数学课堂焕发... 新课改不断深入,在这个过程中,我们欣喜地看到,数学课堂正在悄然发生着变化:以人为本、关注发展的精神得到弘扬,学生的主体地位逐渐巩固,主动参与、积极探究的学习气氛极其热烈,教学的方法和手段科学、多样、先进,数学课堂焕发着前所未有的生机与活力。 展开更多
关键词 数学课堂 以人为本 主动参与 学习气氛 课改 学生 教学
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