VVST辅助预见性护理对脑卒中吞咽障碍患者康复的影响

目的探讨容积粘度吞咽试验(VVST)辅助预见性护理对脑卒中吞咽障碍患者康复的影响。方法选取2018年10月至2020年10月我院收治的60例脑卒中吞咽障碍患者,随机分为对照组和观察组各30例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予VVST辅助预见性护理,比较两组患者护理前后的吞咽功能及并发症发生情况。结果护理前,两组患者的吞咽功能评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者的吞咽功能评分均高于护理前,且观察组的吞咽功能评分明显高于对照组(P<0.05)。观察组的并发症发生率为13.33%,明显低于对照组的40.00%(P<0.05)。结论VVST辅助预见性护理可有效促进脑卒中吞咽障碍患者康复,且并发症发生率较低,值得临床推广应用。

基于能力提升的课外作业有效设计策略

在减负的背景下，要不要布置课外作业，如何更好地布置作业，应该是每一位教师都要思考与不断探索的一个教学问题。就数学学科而言，数学能力的提高离不开适量的课外作业，教师合理选择有效的数学作业，对学生能否掌握相关数学知识有重要作用，它是数学教学的基石，直接决定着课堂教学的效果。教师在作业选择中必须以学生的学为中心，选择提炼合适的数学材料，形成具有丰富价值的数学作业，使学生在充分的思考中达到数学内容吸收的最大化。

桐乡网校“空中课堂” 分层教学稳步实施

新冠肺炎疫情持续发酵以来,给全市中小学生正常到校上课带来了严峻挑战,浙江省教育厅第一时间发布了延迟开学的通知。如何保障这一时期内学生的在线学习,成了各教育主管部门的重要工作。桐乡市互联网学校在过去的三年里,一直致力于名师在线课程的教学,应对此次疫情,保障"停课不停学"做出了一系列重大调整,及时高效地帮助全市学生进行在线学习。一、研判疫情发展,优先保障高中空中课堂2020年1月26日,桐乡市互联网学校寒假名师课程刚刚结束.