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如何在语文课堂上确定学生的主体地位
1
作者
陆燕烽
《新校园(中旬刊)》
2014年第11期204-204,共1页
新课改要求课堂建立新的学习方式,确立学生在课堂教学中的主体地位;倡导师生积极互动、共同发展,学生自主学习、探究创新、协同合作。 一、放飞学生心灵,让学生在自主中学习 关心呵护学生,创造良好的学习环境。课堂教学中,教师...
新课改要求课堂建立新的学习方式,确立学生在课堂教学中的主体地位;倡导师生积极互动、共同发展,学生自主学习、探究创新、协同合作。 一、放飞学生心灵,让学生在自主中学习 关心呵护学生,创造良好的学习环境。课堂教学中,教师要尊重学生的感受,以爱心和善意理解学生,关爱学生。只有这样,才能培养、激发他们的求知欲和创造欲。
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关键词
学生自主学习
语文课堂
学习方式
课堂教学
协同合作
学习环境
尊重学生
理解学生
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题名
如何在语文课堂上确定学生的主体地位
1
作者
陆燕烽
机构
靖江市斜桥中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第11期204-204,共1页
文摘
新课改要求课堂建立新的学习方式,确立学生在课堂教学中的主体地位;倡导师生积极互动、共同发展,学生自主学习、探究创新、协同合作。 一、放飞学生心灵,让学生在自主中学习 关心呵护学生,创造良好的学习环境。课堂教学中,教师要尊重学生的感受,以爱心和善意理解学生,关爱学生。只有这样,才能培养、激发他们的求知欲和创造欲。
关键词
学生自主学习
语文课堂
学习方式
课堂教学
协同合作
学习环境
尊重学生
理解学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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出处
发文年
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1
如何在语文课堂上确定学生的主体地位
陆燕烽
《新校园(中旬刊)》
2014
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