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HIF-1α与miR-210-3p在子宫内膜异位症组织中的表达及相关性
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作者 陆玉超 孟桐羽 +3 位作者 宋玉霞 赵健 李娟 姚立华 《河北医药》 CAS 2024年第7期1033-1036,共4页
目的研究缺氧诱导因子1α(HIF-1α)与微小RNA-210-3p(miR-210-3p)在子宫内膜异位症(EMS)患者异位内膜组织中的表达。方法选取56例EMS手术患者,所有病例均经腹腔镜或开腹手术确诊,经病理证实为EMS,术中留取异位内膜组织为试验组,同期选... 目的研究缺氧诱导因子1α(HIF-1α)与微小RNA-210-3p(miR-210-3p)在子宫内膜异位症(EMS)患者异位内膜组织中的表达。方法选取56例EMS手术患者,所有病例均经腹腔镜或开腹手术确诊,经病理证实为EMS,术中留取异位内膜组织为试验组,同期选取正常子宫内膜组织22例为对照组,应用免疫组织化学法(SP)测定2组内膜组织中HIF-1α的表达,并采用实时荧光定量法(qRT-PCR)检测2组标本中miR-210-3p相对表达水平;采用Spearman法分析异位内膜组织中HIF-1α与miR-210-3p表达水平相关性分析。结果异位内膜组织中miR-210-3p相对表达量显著高于正常内膜组织,差异有统计学意义(P<0.05);异位内膜组织中HIF-1α蛋白的阳性表达率高于正常内膜组织,差异有统计学意义(P=0.036);Spearman相关性分析结果显示异位内膜组织中HIF-1α与miR-210-3p表达水平呈正相关(r=0.573,P<0.001)。结论EMS患者异位内膜组织中HIF-1α与miR-210-3p表达上调,两者呈正相关,可能协同参与了EMS的发生发展。 展开更多
关键词 子宫内膜异位症 微小RNA-210-3p 缺氧诱导因子1Α
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VEGF基因多态性与子宫内膜异位症遗传易感性的Meta分析 被引量:7
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作者 陆玉超 李琰 +3 位作者 王娜 曹玉 周荣秒 康山 《中国妇幼健康研究》 2013年第1期37-40,共4页
目的探讨血管内皮生长因子(VEGF)基因-460C/T、+936C/T单核苷酸多态性(SNPs)与子宫内膜异位症遗传易感性的关系。方法检索PubMed、Embase、中国知网和万方数字化期刊等中英文数据库,检索时间为1990年1月至2012年2月。应用Meta... 目的探讨血管内皮生长因子(VEGF)基因-460C/T、+936C/T单核苷酸多态性(SNPs)与子宫内膜异位症遗传易感性的关系。方法检索PubMed、Embase、中国知网和万方数字化期刊等中英文数据库,检索时间为1990年1月至2012年2月。应用Meta分析的方法分别合并这两个SNPs与子宫内膜异位症遗传易感性关系的OR值,并进行亚组分析和文献的发表偏倚检验。结果纳入的8篇研究文献中,对于-I-936C/T多态,病例组共计1784例,对照组共计1865例,Meta分析显示:比较c等位基因携带者,携带T等位基因的妇女明显增加子宫内膜异位症的患病风险(OR=1.15,95%CI:1.01—1.30,P=0.03);对于-460C/T多态。病例组共计2158例,对照组共计2191例,Meta分析显示:-460C/T多态与子宫内膜异位症的发病风险无关,按照种族进行亚组分析差异也无统计学意义(P〉0.05)。结论VEGF基因+936C/TSNP可能是妇女子宫内膜异位症发病风险的一个低外显率分子标志物。 展开更多
关键词 血管内皮生长因子 子宫内膜异位症 单核苷酸多态性 遗传易感性 META分析
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艺术班高考地理备考策略
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作者 陆玉超 《中学教学参考》 2009年第18期91-91,共1页
南宁市第五中学是一所具有艺术特色的学校,每年艺术考生占高考总人数的80%以上。由于艺术课程的开设占用了每周约6个课时的时间,使文科综合的课时安排少于其他学科。为了提高艺术考生的文化成绩,在课时少、时间紧、复习任务重的情... 南宁市第五中学是一所具有艺术特色的学校,每年艺术考生占高考总人数的80%以上。由于艺术课程的开设占用了每周约6个课时的时间,使文科综合的课时安排少于其他学科。为了提高艺术考生的文化成绩,在课时少、时间紧、复习任务重的情况下,我校地理教研组经过多年的实践,探索出具有我校特色的备考策略,并取得较好的成效,现小结如下: 展开更多
关键词 艺术特色 备考策略 高考地理 课时安排 地理教研组 第五中学 艺术课程 其他学科
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上好讲评课,提高地理教学质量
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作者 陆玉超 《中学教学参考》 2009年第15期72-72,共1页
每年参加高考的考生中,有一个特殊的群体——艺术考生。如何根据艺术考生的实际来指导学生复习,保证考生在高考中取得较好的成绩,从而提高他们在录取时的竞争力,就成为我们的首要任务。回顾几年来对艺术班地理课的教学,我深感要想... 每年参加高考的考生中,有一个特殊的群体——艺术考生。如何根据艺术考生的实际来指导学生复习,保证考生在高考中取得较好的成绩,从而提高他们在录取时的竞争力,就成为我们的首要任务。回顾几年来对艺术班地理课的教学,我深感要想提高艺术考生的地理成绩,上好讲评课是提高艺术班地理课堂教学质量的一个很重要的环节。 展开更多
关键词 课堂教学质量 地理课 讲评课 考生 艺术 竞争力 高考 学生
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卵巢子宫内膜异位症患者miR-200c和ZEB1基因表达及其临床意义
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作者 陆玉超 李振宁 孟桐羽 《中国优生与遗传杂志》 2023年第10期2094-2097,共4页
目的 探讨卵巢子宫内膜异位症(EMs)患者微小RNA(miR)-200c和E盒结合锌指蛋白1(ZEB1)基因表达及其临床意义。方法 收集2022年1月至2022年6月在石家庄市人民医院手术治疗的卵巢EMs患者异位、在位内膜组织各50例;选取同期由于宫颈上皮内瘤... 目的 探讨卵巢子宫内膜异位症(EMs)患者微小RNA(miR)-200c和E盒结合锌指蛋白1(ZEB1)基因表达及其临床意义。方法 收集2022年1月至2022年6月在石家庄市人民医院手术治疗的卵巢EMs患者异位、在位内膜组织各50例;选取同期由于宫颈上皮内瘤样病变(CIN)Ⅲ行全子宫切除术患者的子宫内膜组织50例作为对照组。采用实时荧光定量PCR法测定miR-200c和ZEB1基因表达;采用免疫组化法测定ZEB1蛋白表达。比较各组miR-200c和ZEB1相对表达量;比较各组ZEB1蛋白阳性率;分析miR-200c与ZEB1相关性;分析miR-200c和ZEB1与卵巢EMs关系。结果 异位内膜组miR-200c和ZEB1相对表达量高于在位内膜组和对照组(P<0.05);在位内膜组miR-200c和ZEB1相对表达量高于对照组(P<0.05)。异位内膜组ZEB1蛋白阳性率高于在位内膜组和对照组(P<0.05);在位内膜组ZEB1蛋白阳性率高于对照组(P<0.05)。经Pearson分析显示,miR-200c与ZEB1呈线性正相关(P<0.05)。经多因素Logistic回归分析显示,miR-200c和ZEB1为影响卵巢EMs的危险因素。结论 卵巢EMs患者miR-200c和ZEB1基因呈高表达,在卵巢EMs发生、发展中具有重要作用,且为影响卵巢EMs的危险因素。 展开更多
关键词 卵巢子宫内膜异位症 微小RNA-200c E盒结合锌指蛋白1
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