新课程背景下小学生科学素养的培育与教学方式探析

小学科学素养能力是新课程背景下要求学生掌握的基础性素养,是公民基本素质的重要组成,是学生实现终身学习的基本素养。因此展开对小学生科学素养的培育和教学方式探析迫在眉睫。文章主要针对小学生科学素养培育的现状,分析新课程背景为小学生科学素养培育的教学方式提供了变革的理念。

信息技术与数学教学的同频共振

现代信息技术被广泛运用到教学活动中,对数学教学形式产生了积极影响。教师站在学生角度开展教学研究,引入信息技术,给学生创设大量富有情趣的情境,快速激活学生的思维,能让课堂教学变得丰盈灵动,实现信息技术与数学教学的同频共振。