壮文在基础教育中的作用

1 加强基础教育,是我国“八·五”计划及十年规划的重要内容之一。“八·五”计划和十年规划纲要中着重指出:“八·五”期间,要在占全国人口80％左右的地区普及初等义务教育,在占30％左右的地区普及初中阶段的义务教育。

民族基础教育改革的思路和步骤(摘要)

首先,认真学习、宣传和贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》,真正做到依法办学,依法治教。边远少数民族地区,旧的思想观念根深蒂固,落后意识比较严重,法制观念淡薄。只有强调依法治教,才能为抓好基础教育促进其发展提供社会基础和保证;二是改革现行教育管理体制,改善教育内部运行机制,启动教育内部活力。采取措施尽可能减少留级生,抓好村一级完小的建设,完善村级完小的管理体制。

论壮文与民族智力的开发

“本民族语言是人们彼此交际,达到相互了解的最重要的工具,它显示和体现出每个民族的创造力量,是每个民族的全部精神财富的宝库”(摘自《苏联的国民教育》,伊·阿·凯洛夫主编)。那么,我们如何发掘这一财富,利用这一财富,使它为实现四个现代化、一为提高民族的文化素质服务呢?本文将探讨这一问题。一广西百色地区,人口为338万,长期聚居着壮、汉、瑶、苗、彝、仡佬六个民族。

建立教育督导有效机制,促进民族贫困地区实现“普九”

建立教育督导有效机制，促进民族贫困地区实现“普九”□陆瑞昌教育督导制度，是我国教育基本制度之一，是保证国家教育法律、法令得以实施，实现国家教育目标的重要保证，是政府管理教育事业的重要职能和有力手段。在少数民族贫困地区，如何发挥教育督导功能，建立起强有...