比较阅读,让语文课堂熠熠生辉

比较阅读是指将两项或两项以上的内容进行对比的阅读方式,让学生找出其中的相似或不同之处,以便在对照和异同辨析中识别阅读的基本特征,提高阅读的能力。在当前语文教学中,教师利用比较阅读的方式能够打破传统阅读结构,从而让语文课堂熠熠生辉。

“双减”政策视域下小学高学段语文教学模式的优化策略

“双减”政策的推出旨在减轻学生课业压力,更为推进学生学科核心素养的形成与发展提供政策性的支持。因此,小学语文教师必须要及时调整课堂教学模式,在科学的课业“减负”的过程中还要在课堂教学中实现“提效”、“提质”的效果,进而才能为促进学生语文素养的形成与发展奠定基础。本文就“双减”政策视域下小学高学段语文教学模式的优化策略进行系统详述。