七年级语文教学中如何构建三位一体的阅读教学体系

初中语文教材在阅读教学中设计了“三位一体”的阅读教学体系,即“教读—自读—课外阅读”,这一阅读教学体系改变了以往语文阅读教学中的“精读”与“略读”的简单二元划分,进一步明确了阅读教学的课型类别,使得阅读教学更加具有交互性和连续性,实现了阅读教学纵向的延伸和横向的拓展。在具体的阅读教学实践中,对于教读课型,教师要明确文体,因“裁”施教;对于自读课文要坚持学生为主体,教师为主导;对于课外阅读构建“1+X”课型。

提高农村初中语文作文教学有效性的策略

随着教育的不断发展，新课标对农村初中语文作文教学提出了新的更高的要求，倡导个性化作文教学，提倡作文教学的有效性发展，培养学生的写作思维，开发农村初中学生对于作文的写作创新性，是当下初中语文教育工作者非常关注的问题，据此，本文以农村初中语文作文教学为例，浅析新课标下初中语文作文教学有效性的基本策略。