小学英语免试评价方案的探索与实践

“考试”是学生绕不开的话题，并常常成为学生、教师和家长们心中的“痛点”。其实，考试的初衷是对学生一段时间内的学习状态和学习效果进行评估与检测，并给予反馈。基于这样的思考，在关注学生差异的情况下，浙江省杭州市天长小学在三年级英语学科期末测试中，进行了“免试评价方案”的设计与探索，让学生在学习中体验到别样的快乐。