化小为大与化大为小

班级管理,管的就是常规。它要求管理者狂抓常规,且必须贯彻落实,来不得半点的松懈或马虎。它需要管理者劳心、劳力、劳神,且不遗余力地付出。否则,好学生有可能变坏学生或使整个班级处于下滑态势。若出现这种状况,投诉、责备等＂不良分子＂会接踵而来。这是我们最不希望看到的。除了常规,我们在班级管理过程中也会遇到一些突发事件。因为,学生犯错是再正常不过的事了。

毛竹笋、材两用林培育试验初报

毛竹竹材用途广泛,竹笋味道鲜美,可鲜食也可制成各种笋干、罐头。为了挖掘毛竹林的生产潜力,提高利用价值,增加经济收入,我们从1984年冬开始,在无锡县雪浪向阳林场进行笋、材两用林的培养试验,并在胡埭刘塘林场、张泾胶山林业队、南泉塘前林业队等地进行推广应用,取得了一定的效果,现简述如下。