基于水足迹-扩展LMDI模型的河南省水资源利用与经济发展脱钩关系研究

针对河南省水资源约束经济发展的相关问题,构建水足迹-扩展LMDI模型,将脱钩驱动因素分解为四大脱钩因子,研究河南省2004—2018年水资源利用与经济发展的脱钩关系。研究结果表明:从总体人均水足迹占有量和自给率上看,河南省整体水资源匮乏情况有所缓解但仍处于紧缺状态;从脱钩状态方面看,河南省整体脱钩状态向好发展,农业用水脱钩状态较稳定,水文年份对农业虚拟用水量及脱钩状态均有影响;在脱钩因素分解方面,技术脱钩因子对河南省脱钩有所贡献,产业结构和规模经济分别为脱钩主要促进和抑制因子,人口驱动因子变化对于河南省脱钩的抑制效应不明显。因此,需要提高河南省水资源利用效率、工业用水重复率,以及促进农业灌溉节水技术的推进。

我国粮食生产与绿色经济发展效率的耦合时空分异特征

本文主要关注粮食生产与绿色经济发展效率的空间相关特征以及二者之间是否存在空间溢出效应,以2007-2019年中国31个省(市)的粮食生产综合评价指数与绿色经济发展效率值,运用耦合协调度模型分析二者的时空耦合特征。结果表明:(1)中国31个省(市)的绿色经济发展的综合效率呈现先缓慢上升,后持续下降的动态趋势。(2)从空间上看,在2007-2019年间,我国绿色经济发展综合利用效率区域的差异显著,呈中部〉东北〉西部〉东部的空间分布特征。(3)整体上,我国粮食生产与绿色经济发展效率耦合协调度在空间上存在一定的集聚效应。

黄河流域水资源利用与经济发展脱钩关系研究

黄河流域的水资源保护与水安全是支撑地区经济发展的重要战略,如何缓解水资源与经济发展之间的矛盾,也关系到黄河流域水资源的可持续发展。该文构建扩展LMDI模型,对黄河流域2004-2018年数据,利用脱钩模型将脱钩驱动因素分解为4个驱动因素,并对黄河流域脱钩趋势进行分析。研究结果表明:(1)在水足迹总量方面,黄河流域的水资源利用并未达到预期效果,水资源匮乏指数较低,不处于水资源紧缺状态。(2)在脱钩状态方面,黄河流域整体和农业水足迹为弱脱钩态势,工业水足迹由弱脱钩逐渐向强脱钩转变趋势明显。(3)在脱钩因子分解方面,黄河流域规模经济因子和人口因子为正向脱钩因子,产业脱钩因子和技术脱钩因子为负向脱钩因子,黄河流域9省脱钩驱动因子变化趋势大致相同。

家园携手，共促成长

家园共育凝聚着幼儿园和家庭对幼儿的双重关爱与期望,是值得幼儿教师深入探索的重要议题。本文从开展家园合作的教育理念、合作态度以及合作策略三方面探讨了家园合作对幼儿身心健康成长的重要性,以期能采取智慧、科学的方式发挥家园互动的作用,共促幼儿全面发展。

产业生态化及其影响

近年来,绿色发展已经成为社会经济发展的一个重要理念,产业生态化也越来越多的出现在产业转型的发展模式之中。本文以我国产业生态化为研究对象,首先介绍我国产业生态化发展概况,在此基础上主要论述我国产业生态化发展的不足之处,以及推动产业生态化对我国经济发展的影响,最后对产业生态化发展提出可行性建议。

深度图像引导的岩石颗粒分割方法

堆石料的形状、尺寸以及级配等参数直接影响堆石坝的稳定性和抗渗性能。当前主要采用人工的方式筛分堆石料,效率低下;而传统的图像分割算法分割精度低,无法准确测量岩石的参数信息。针对这一问题,本文提出一种深度图像引导的岩石颗粒分割方法。首先对深度图像进行预处理,去除深度图像的噪声;然后提取深度图像与可见光图像的随机特征和显著性特征,并对随机特征进行多次抽样;最后根据多组随机特征和显著性特征得到多个分割预测结果,并选择最优的分割。实验结果表明,本文方法能够实现岩石颗粒的准确分割,并将其应用到岩石颗粒度评估的场景中,计算岩石颗粒参数信息。

心系大瀑布

我一直有一个挥之不去的心愿——去贵州黄果树大瀑布一睹她的风采。

中国省域耕地与灌溉水资源利用效率及其耦合协调度的空间相关性分析

为探讨在中国粮食安全紧平衡态势下,耕地和灌溉水资源利用效率及其耦合关系,依据2003—2019年中国31个省(市、自治区,统计数据未含港、澳、台地区,下同)面板数据,在测度耕地和灌溉水资源利用效率的基础上,通过构建耦合协调模型,揭示区域耕地和水资源利用效率的耦合协调关系及其时空演变特征,并运用莫兰指数,进一步分析耦合协调度的空间相关性。结果表明:1)中国耕地和灌溉水资源利用效率均呈上升趋势,灌溉水资源利用效率提升速度更快。2)中国耕地与灌溉水资源利用效率的耦合协调度处于良好耦合协调阶段,且空间差异显著,呈东部>东北>西部>中部的空间分布格局。3)中国耕地和灌溉水资源利用效率耦合协调度呈正空间自相关,具有空间集聚特征,但集聚态势在增强与减弱间来回波动。4)中国耕地和灌溉水资源利用效率耦合协调度主要集中在"高-高"和"低-低"集聚区,空间溢出效应显著,西部和东北地区的空间溢出效应比中东部强烈。研究结果可为中国灌溉水及耕地耦合适配,制定有关的政策建议提供了相关依据。

游戏教学培养大班幼儿生活自理能力的有效策略

大班的幼儿处于一个承上启下的重要阶段,他们即将步入小学,但又保留了幼儿的诸多特点和特性,同时心理有了一定的成长变化。因此大班幼儿急需培养生活自理能力,以应对即将来到的学校生活。本文对大班幼儿如何运用趣味游戏进行生活自理能力的培养进行分析和探讨。