初中德育管理工作实效性问题研究

在立德树人背景下,学校应当高度重视德育管理工作,致力于提高德育管理工作的实效性,推动学生道德品质和精神思想的发展进步。德育管理体系具有十分重要的意义。本文简述了德育管理工作的重要价值,说明了开展德育管理工作的意义;并针对这些问题详细探讨了提升初中德育管理工作实效性的具体策略,以供参考。

谈作文的“开源”与“节流”

要在作文教学中大面积提高初中学生的作文水平,使其写出有血有肉有神的好作文,除了重视构思、表达两个环节外,还要重视＂开源＂和＂节流＂两大环节。

美托洛尔对高血压治疗的临床效果观察

目的观察并分析美托洛尔在高血压临床治疗中的应用效果。方法 50例高血压患者,均使用美托洛尔进行临床治疗,观察并分析其临床治疗效果。结果与治疗前相比,治疗后患者的血压水平明显改善,差异有统计学意义(P<0.05);50例患者的临床治疗有效率为94%,不良反应的发生率为6%,不存在明显的不良反应。结论在高血压的治疗中,美托洛尔安全有效,属于一种行之有效的临床治疗方法 ,值得推广使用。

辛伐他汀对高血压并发阵发性心房颤动的作用及机制

目的：观察并分析辛伐他汀治疗高血压合并阵发性心房颤动（简称为房颤）的应用效果及其应用机制。方法2012年2月～2014年2月，我院共收治200例高血压并发阵发性房颤患者，依据治疗方法的不同将其列入观察组与对照组，每组各为100例。两组均行常规治疗，在此基础上，观察组加用辛伐他汀。结果治疗后，两组血压水平、房颤再次发作率和心房颤动转复和窦性心律维持情况比较，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在对高血压并发阵发性房颤进行常规治疗的同时使用辛伐他汀，可以有效地稳定患者的血压水平，防止房颤的再发生，改善心房颤动转复和窦性心律维持情况。

让语感成为学生心中灵动的泉水

<新课标>明确提出:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感."将语感培养放在语文教学的空前的高度.如何遵循语文教育规律,结合学生心理发展规律来培养学生的语感呢?本文就此进行了论述.

不可忽视的导语设计

语文教学的导语设计，往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。优秀导语的设计尽管异彩纷呈，但它总是符合以下基本要求。

初中语文教学中的美育渗透

语文教育应当重视培养学生高尚的审美情趣,语文教师在语文教学中应当努力抓住课文中的美点,通过创设氛围、借助媒体、拓展创新、走出课堂、学习生活等手段,有意识地带领学生去感知美,感受美,欣赏美,发现美,进而创造美,为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义的新型人才做贡献。

有限作文 无限人生——让写作成为言语生命的动力

当代写作学将“写作”定义为：“人类运用书面语言文字创造生命生存自由秩序的建筑的行为、活动。”也就是说，写作是生命的表达，是以人为本的人为精神的体现。以人为本就是“言语生命”，即在我们的作文教育中，让学生懂得言说的意义．从言语实践中感受心灵愉悦和精神幸福，进而补充和丰富自己的生活，一句话，作文教学应当是学生人生的养护和引领。