英语课堂教学中“补白”策略运用

本文就英语教学中补充学生空白为要点,指出活化策略对培养学生独立自学能力和协作探知的导向意义。注重同桌交流引导对白、小组互动探白、活动展示说白及形成评价补白等对优化教学过程和方法起到一定的推动作用。探讨背白策略的运用,使得学生在主动暴露问题思维中自觉探寻破解对策,有效提高其综合运用能力。

任务教学法在英语教学中的应用研究

从任务教学法与初中英语相关概述、目前存在的主要问题任务、针对相关问题的措施及延伸三方面研究任务教学法在英语教学中的应用,从而培养学生的自主学习能力,增强他们对知识的理解。

读写交融,有效迁移表达能力——浅谈初中英语读写结合的学习策略

阅读与写作是英语学习中相辅相成的两个方面,阅读是写作的基础,写作是阅读的提升。阅读过程是词汇和句型积累的过程,为写作表达做铺垫。教师在组织阅读活动时,要以写作为目的,运用仿写拓展训练,逐渐提高学生的写作能力。