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打造“一体两翼”新型老年大学模式的实践探索——以苏州市吴中区木渎镇为例
被引量:
1
1
作者
陆继祖
《科教导刊》
2017年第12X期154-155,共2页
通过对苏州市吴中区木渎镇老年大学建设的实践探讨,实施以科学发展观为统领,把"教、学、乐、为"有机结合,突出改革创新和发展提高,立足实际,统筹规划,整体推进,促进木渎镇老年教育全方位、富内涵、广覆盖,不断提升包容度、普...
通过对苏州市吴中区木渎镇老年大学建设的实践探讨,实施以科学发展观为统领,把"教、学、乐、为"有机结合,突出改革创新和发展提高,立足实际,统筹规划,整体推进,促进木渎镇老年教育全方位、富内涵、广覆盖,不断提升包容度、普惠度、实效度,同时还将引进社会组织、机构参与老年教育,丰富老年教育资源,不断创新理念,探索开放的办学模式,把老年教育打造成为一张亮丽名片,让尽可能多的老年人享受人生福祉。
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关键词
老年大学
老年教育
创新实践
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职称材料
用真诚交换真诚
2
作者
陆继祖
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第10期7-7,共1页
法国文豪巴尔扎克说过:灵魂要吸收另一灵魂的真诚来充实自己,然后以加倍的真诚奉还于人。一旦人与人之间缺少了这种美妙的关系,心灵也就失去了生机。回想自己的从教之路,我深深感受到这句话的内涵。教师与学生相处,不也要以诚换诚吗? ...
法国文豪巴尔扎克说过:灵魂要吸收另一灵魂的真诚来充实自己,然后以加倍的真诚奉还于人。一旦人与人之间缺少了这种美妙的关系,心灵也就失去了生机。回想自己的从教之路,我深深感受到这句话的内涵。教师与学生相处,不也要以诚换诚吗? 记得初为人师时,我年轻气盛,
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关键词
事情的真相
教师与学生
巴尔扎克
和谐的师生关系
教育方式
忐忑不安
家常便饭
人与人
女学生
江苏省
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职称材料
劳动课应注重培养学生的创新能力
3
作者
陆继祖
《福建教育》
2000年第6期41-41,共1页
关键词
小学教育
劳动课
学生
创新能力
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职称材料
构筑新时期终身教育体系建设研究——以江苏省苏州市吴中区木渎镇为例
4
作者
陆继祖
《科教文汇》
2014年第33期194-195,共2页
苏州市吴中区木渎镇在推进全镇社区教育过程中,把抓好各类人群的教育作为完善全民教育、终身教育体系的一个重要环节来抓。通过加强对市民历史人文、文明素质、法律法规、环境生态、社会文化、成人学历、专业技术、亲子、青少年思想道...
苏州市吴中区木渎镇在推进全镇社区教育过程中,把抓好各类人群的教育作为完善全民教育、终身教育体系的一个重要环节来抓。通过加强对市民历史人文、文明素质、法律法规、环境生态、社会文化、成人学历、专业技术、亲子、青少年思想道德、老年及残疾人教育,为构建全民终身学习的教育体系、构建学习型木渎起到了积极的推动作用。
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关键词
社区教育
终身教育
体系
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职称材料
题名
打造“一体两翼”新型老年大学模式的实践探索——以苏州市吴中区木渎镇为例
被引量:
1
1
作者
陆继祖
机构
苏州市吴中区木渎镇成人教育中心校
出处
《科教导刊》
2017年第12X期154-155,共2页
文摘
通过对苏州市吴中区木渎镇老年大学建设的实践探讨,实施以科学发展观为统领,把"教、学、乐、为"有机结合,突出改革创新和发展提高,立足实际,统筹规划,整体推进,促进木渎镇老年教育全方位、富内涵、广覆盖,不断提升包容度、普惠度、实效度,同时还将引进社会组织、机构参与老年教育,丰富老年教育资源,不断创新理念,探索开放的办学模式,把老年教育打造成为一张亮丽名片,让尽可能多的老年人享受人生福祉。
关键词
老年大学
老年教育
创新实践
Keywords
Seniors University
elderly education
innovative practice
分类号
G777 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
用真诚交换真诚
2
作者
陆继祖
机构
江苏省吴县木渎实验小学
出处
《湖南教育(上旬)(A)》
1995年第10期7-7,共1页
文摘
法国文豪巴尔扎克说过:灵魂要吸收另一灵魂的真诚来充实自己,然后以加倍的真诚奉还于人。一旦人与人之间缺少了这种美妙的关系,心灵也就失去了生机。回想自己的从教之路,我深深感受到这句话的内涵。教师与学生相处,不也要以诚换诚吗? 记得初为人师时,我年轻气盛,
关键词
事情的真相
教师与学生
巴尔扎克
和谐的师生关系
教育方式
忐忑不安
家常便饭
人与人
女学生
江苏省
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
劳动课应注重培养学生的创新能力
3
作者
陆继祖
机构
江苏吴县市木渎实验小学
出处
《福建教育》
2000年第6期41-41,共1页
关键词
小学教育
劳动课
学生
创新能力
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构筑新时期终身教育体系建设研究——以江苏省苏州市吴中区木渎镇为例
4
作者
陆继祖
机构
苏州市吴中区木渎镇成人教育中心校
出处
《科教文汇》
2014年第33期194-195,共2页
文摘
苏州市吴中区木渎镇在推进全镇社区教育过程中,把抓好各类人群的教育作为完善全民教育、终身教育体系的一个重要环节来抓。通过加强对市民历史人文、文明素质、法律法规、环境生态、社会文化、成人学历、专业技术、亲子、青少年思想道德、老年及残疾人教育,为构建全民终身学习的教育体系、构建学习型木渎起到了积极的推动作用。
关键词
社区教育
终身教育
体系
Keywords
community education lifelong education system
分类号
G724.4 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
打造“一体两翼”新型老年大学模式的实践探索——以苏州市吴中区木渎镇为例
陆继祖
《科教导刊》
2017
1
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职称材料
2
用真诚交换真诚
陆继祖
《湖南教育(上旬)(A)》
1995
0
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职称材料
3
劳动课应注重培养学生的创新能力
陆继祖
《福建教育》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
构筑新时期终身教育体系建设研究——以江苏省苏州市吴中区木渎镇为例
陆继祖
《科教文汇》
2014
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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