浅谈生物教学中的语言问题

在教学过程中,语言是最重要的因素,是构成教学法的基础。

浅议改善中学生物学课堂教学效果的策略与方法

课堂教学是生物学教学的主阵地，本文就中学生物教学中如何提高教学效果，结合自己的教学实践总结了一些实用的措施和方法，与同行交流探讨。

生物教学中培养学生的探究与创新能力

新课程改革,不仅将科学研究作为一种学习方式,而且把探究式学习放在突出地位.探究式学习能有效地促进学生主动获取知识,发展能力,是实施新课程标准的有效途径.创新是教育的核心和最高境界.社会发展需要的人才不仅要有全面的知识结构,而且需要具备创新活力.下面就如何在生物教学中培养学生的探究能力与创新能力谈点体会.

生物教学中实施探究性教学

倡导探究式学习是中学生物新课程实施的基本理念和学生学习科学知识的主要方式之一.学生通过这种学习方式的学习对于提高其生命科学素养和创造性解决问题的能力都有积极的意义.本人结合自己的教学实践活动,认为在生物科教学中可以从以下两个方面着手实施探究性教学.