巧用语文教材 开发学生思维

发展学生思维是小学语文整体能力发展的中心任务之一,并贯穿于教学的全部过程.在小学语文教材中,有很多文章使用的是描述性语言,作者在叙述和描写中,留下许多艺术空白让人回味,这就给读者提供了创造的余地.在课堂教学中,如果教师能抓住教材空白、文章疑点,巧妙设计教学环节,引导学生填补“空白”,就能使学生的思维得到进一步的发展.