从社会性发展角度看幼儿自控能力的培养

实践表明,幼儿自我控制能力的培养与发展,将会促进幼儿社会性的良性建构与发展,对幼儿的健康成长有着重要影响。本文通过社会性发展这一结构角度深度认识与分析幼儿自控能力的培养,以期在体验的过程中引导幼儿的正确调控情绪,在实践过程中培养幼儿的基本行为习惯,为幼儿的社会性发展提供帮助。

大班幼儿独立性缺失的原因及对策

独立性缺失是指幼儿不能独立解决问题并做出决策。独立性缺失阻碍幼儿的正常发展,因此,帮助幼儿克服依赖心理,培养其独立性,成为当前学前教育领域一个不可忽视的问题。本文分析了大班幼儿独立性缺失的原因,并提出培养幼儿独立性的对策。

幼儿园园外课程资源的开发措施分析

中共十九大报告中指出,“要优先发展教育事业”,实现中华民族伟大复兴的中国梦,教育是基础,是支撑,要提高幼儿教育的质量,课程资源的开发是其关键所在,要让幼儿教育取得理想的作用,既要关注园内资源,也要发挥出园外课程资源的价值。本文针对幼儿园园外课程资源的开发措施予以阐述和分析。