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幼儿美术活动中提问的策略
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作者 陆苏媚 《美术教育研究》 2014年第22期133-133,共1页
教师提问直接影响幼儿对美术活动的兴趣,文章介绍了幼儿美术活动中提问的相应策略。
关键词 幼儿 美术 提问 策略
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在幼儿探究活动中发挥教师的指导作用
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作者 陆苏媚 《新课程研究(下旬)》 2015年第10期92-93,共2页
幼儿探究式学习可以体现在幼儿园科学活动及一日生活的各方面.幼儿对某一事物或现象产生了问题而自主探究,是幼儿自发生成的探究式学习.幼儿园的科学探究活动由教师有目的、有计划地组织幼儿进行,是幼儿获得科学启蒙教育的过程.在幼儿... 幼儿探究式学习可以体现在幼儿园科学活动及一日生活的各方面.幼儿对某一事物或现象产生了问题而自主探究,是幼儿自发生成的探究式学习.幼儿园的科学探究活动由教师有目的、有计划地组织幼儿进行,是幼儿获得科学启蒙教育的过程.在幼儿的探究活动中,教师的指导十分重要,也是不可或缺的. 展开更多
关键词 探究式学习 自发探究 语言提示
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在歌唱活动中培养幼儿的创造力
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作者 陆苏媚 《音乐大观》 2014年第8期114-114,共1页
音乐教育是幼儿教育的主要内容,本文阐述了在歌唱活动中培养幼儿创造力的几种方式。
关键词 音乐教育 歌唱活动 创造力 培养
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