价值观冲突:学校教育面临的挑战与契机

当前,中国正进入社会转型时期。随着社会开放程度的不断加深,文化的交流也空前频繁,而在不同文化的交流与对话中,冲突与对抗也随之产生。价值观是文化的核心,价值观冲突作为一种普遍存在的社会现象,既对学校教育提出了严峻的挑战,也为学校价值观教育带来了发展契机。学校教育应以更加开放、宽容、科学的态度去面对冲突,引导学生形成正确的价值观,进而促进文化认同。

教育立法与国民教育制度的形成

国家权力是国家教育权存在和发展的前提。国家教育权是在国民教育制度的形成过程中发展起来的。国民教育制度的形成过程又是一个教育立法的过程,德、法、英、美四国的实践表明,教育立法在国民教育制度的形成过程中发挥了不可替代的作用。

中小学教师的权利享有与义务履行:问题与建议

我国中小学教师的权利义务现状令人担忧,在权利享有和义务履行方面都出现了一些问题。造成这些问题的原因是多方面的,其中,现行相关法律的不完善是最根本的原因。针对这些问题,应完善相关法律并对中小学教师的身份进行重新界定,从而使教师更好地享有权利,履行义务。

中小学学生伤害事故归责原则问题研究

在已构成侵权法律关系的中小学学生伤害事故中适用明确的归责原则,对维护学校正常的教育教学秩序以及学生、学校的合法权益能否最终得到切实的保护意义重大。虽然相关的部门规章和一些地方性法规已经出台,但由于没有由全国人大制定的相关教育法律,因此,在归责原则的适用问题上,还没有形成统一的认识。围绕这一问题进行学理性探讨,并结合当前的立法实践,不仅有利于解决实际工作中的困惑,也有利于进一步的立法工作。

打造池州新纪元——访安徽省池州市委书记何闽旭

池州是具有历史神韵的。这是一片充满艺术灵性的土地，素有“千载诗人地”之美誉。早在两千多年前，我们的祖先就在这块土地上休养生息、辛勤耕作，秀美的山水养育了一代代勤奋耕耘的池州人。自改革开放以来，池州在各个方面都取得了突飞猛进的发展，这与池州市委书记何闽旭独到的眼光和卓越的领导才能是分不开的。近日，我们采访了何闽旭，谈起池州的改革之路，他感慨万千……

价值观冲突:大学思想政治教育面临的挑战与契机

随着社会开放程度的不断加深,文化的交流也空前繁盛,而在不同文化的交流与对话中,冲突与对抗也随之产生。价值观是文化的核心,多元价值观的冲突作为一种客观的社会现象,既对当前大学思想政治教育提出了严峻的挑战,同时也带来了契机。教育者应以更加开放、宽容、科学的态度去面对冲突,引导大学生最终形成正确的价值观。

在学校德育过程中重构教师权威

在学校德育过程中，“教师权威”发挥着重要的作用。然而，随着信息时代的来临，传统的教师权威正面临着消解的危险，从而使学校德育遭遇了严峻的挑战。在德育过程中重构教师权威，是新时期学校德育改革与发展的必然要求。

论大学生就业道德缺失

大学生就业道德缺失具体表现为择业观念功利化、诚信意识淡薄化、责任意识缺位化、竞争态度扭曲化。这是由社会、家庭、学校多种因素共同作用的结果。高校应加强诚信教育、职业道德教育、理想信念教育、就业心理教育,提高大学生就业道德水平。

中小学教师的权利享有与义务履行:问题与建议

当前,我国中小学教师的权利义务现状令人担忧,在权利享有和义务履行方面都出现了一些问题。造成这些问题的原因是多方面的,其中,现行相关法律的不完善是最根本的原因。针对这些问题,应完善相关法律并对中小学教师的法律身份进行重新界定,从而使教师更好地享有权利,履行义务。