生物制药废水光催化氧化特性研究

生化法处理制药废水容易造成特征污染物的生态迁移与富集,为了克服该方法的缺点,本文利用光催化氧化技术高效、低选择性的特点,系统地探讨了预处理生物制药废水的絮凝处理过程、光催化剂种类以及用量、光照时间、制药废水的初始浓度以及pH值、通气条件、反应器形式等因素对废水的光催化氧化特性的影响。

硫酸铝絮凝处理垃圾渗滤液的特性研究

采用硫酸铝为絮凝剂对垃圾渗滤液进行了前期强化处理特性研究 ,探讨了絮凝剂用量、垃圾渗滤液的酸度以及温度对城市垃圾渗滤液絮凝效果的影响。结果表明 ,在垃圾渗滤液絮凝处理过程中 ,硫酸铝用量约 0 .5 %为宜 ;絮凝过程中酸度和温度对垃圾渗滤液的絮凝效果有很大的影响 ,对不同的垃圾渗滤液类型和附属资源选择适宜的酸度和温度可以降低后续处理过程的负荷与处理成本 ,在室温下 ,用硫酸铝絮凝垃圾渗滤液的处理过程中 ,在pH =6.5左右处理效果最好。

浅谈小学班主任如何应对学生的逆反心理

小学班主任应该要及时了解小学生心理上的变化,使小学生保持一个正常的心态,全身心投入日常的学习中。因此,探讨小学班主任如何应对小学生的逆反心理,实现小学生的健康发展,一直以来都是班主任的工作重点,对今后的研究具有重要的现实意义。

双戊烯合成α-红没药醇的工艺研究

使用异戊烯醇和双戊烯为原料经过酯化和缩合反应制取α-红没药醇,酯化反应最佳工艺条件为:35℃、异戊烯醇和甲酸摩尔比1∶1.5、反应6小时,得率92%。缩合阶段最佳工艺即溶剂量50%,催化剂用量7%,温度70℃,异戊烯醇甲酸酯与双戊烯摩尔比1∶4,得率68.0%。

试论小学高年级学生自主阅读习惯的培养

著名作家巴金曾经说过,教育孩子成功的第一步在于培养良好习惯。培养高年级学生自主阅读习惯对于学生本身和教师都大有裨益。一方面,自主阅读习惯有助于增加学生阅读量,开发思维,为后期写作积累素材;另外方面高年级学生自我阅读习惯可提高学生的学习积极性,配合教师完成教学目标。可见培养小学高年级学生的自主阅读习惯十分必要。