高中英语词汇教学探究

词汇是构成语言的要素之一，也在高中英语教学中占着重要地位。在高中英语教学实践中，由于学生词汇量的缺乏，对词和词汇理解的偏颇，以及缺少词感都直接影响学生英语成绩的提高。有的学生甚至对英语学习失去了信心，造成学困生数量增多，学生学习兴趣锐减。因此，本文探究了几种有效的词汇教学方法，旨在扩大学生词汇量，提高学生的词汇运用能力，激发学生学习英语的兴趣。

基于“语篇”的高三英语一轮词汇复习方法探究

词是语言的建构材料。词汇知识是语言知识的重要组成部分,词汇知识的学习、积累、巩固和运用是提高英语语言能力的基础。词汇复习对于高三的学生来说尤为重要。本文笔者根据自己词汇复习教学实践,认为在高三一轮词汇复习阶段,应树立语篇意识,以语篇为载体,结合具体主题、在特定语境下开展综合性语言实践活动,落实并巩固英语词汇,最终做到词语内化,学以致用。