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小学情境作文教学存在的问题及对策
1
作者
陆莉燕
《新课程研究》
2021年第4期116-117,共2页
情境作文教学法强调写作的创新性与真实性,同时这种作文形式对训练学生的描写、记叙、抒情、想象能力等都具有较重要的作用。文章分析了当前小学作文教学存在的问题,并结合相关情境作文教学理论和自身的情境作文教学实践,探讨实施小学...
情境作文教学法强调写作的创新性与真实性,同时这种作文形式对训练学生的描写、记叙、抒情、想象能力等都具有较重要的作用。文章分析了当前小学作文教学存在的问题,并结合相关情境作文教学理论和自身的情境作文教学实践,探讨实施小学情境作文教学的策略。
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关键词
情境作文
思考
对策
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职称材料
题名
小学情境作文教学存在的问题及对策
1
作者
陆莉燕
机构
上海市嘉定区金鹤小学
出处
《新课程研究》
2021年第4期116-117,共2页
文摘
情境作文教学法强调写作的创新性与真实性,同时这种作文形式对训练学生的描写、记叙、抒情、想象能力等都具有较重要的作用。文章分析了当前小学作文教学存在的问题,并结合相关情境作文教学理论和自身的情境作文教学实践,探讨实施小学情境作文教学的策略。
关键词
情境作文
思考
对策
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学情境作文教学存在的问题及对策
陆莉燕
《新课程研究》
2021
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