人工智能教学的准备

我国从改革开放之初就开启了信息技术教育,如今的新生代,几乎都是伴随新一代数字化工具成长起来的“数字土著”。所以小学信息技术课程也不能故步自封,只教打字和WPS软件方面的内容。信息技术课本几经更新,在五年级和六年级添加了少儿编程和人工智能方面的内容,教学内容从logo到scratch,变得更加有趣和智能化。人工智能教育重在培养学生的综合素养,希望学生通过学习能够具有用人工智能技术解决问题的意识和善于提出并解决问题的思维方式,能具有创新创造的能力以及为社会进步发展服务的社会责任感。表情识别是人工智能技术的一种,是实现机器智能化最重要的技术之一,所以学生应该了解什么是表情识别和它的应用。