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语文教学如何进行情感教育
被引量:
1
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作者
陆超萍
《广西教育》
2008年第2期54-54,共1页
情感教育法是中学语文教学经过长期实践所形成的一种思想教育方法。它重视语文的文学因素,把教师的思想感情融入课文的情境之中,用生动形象的语言再现语文情境,使学生“亲其师,信其道”,在动心和动情的环境中学习语文,接受老师在...
情感教育法是中学语文教学经过长期实践所形成的一种思想教育方法。它重视语文的文学因素,把教师的思想感情融入课文的情境之中,用生动形象的语言再现语文情境,使学生“亲其师,信其道”,在动心和动情的环境中学习语文,接受老师在道德和美感方面的教育。情感教育法在语文教学中的应用主要体现在以下几方面。
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关键词
中学语文教学
情感教育法
思想教育方法
文学因素
思想感情
生动形象
情境
课文
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职称材料
题名
语文教学如何进行情感教育
被引量:
1
1
作者
陆超萍
机构
容县十里江口中学
出处
《广西教育》
2008年第2期54-54,共1页
文摘
情感教育法是中学语文教学经过长期实践所形成的一种思想教育方法。它重视语文的文学因素,把教师的思想感情融入课文的情境之中,用生动形象的语言再现语文情境,使学生“亲其师,信其道”,在动心和动情的环境中学习语文,接受老师在道德和美感方面的教育。情感教育法在语文教学中的应用主要体现在以下几方面。
关键词
中学语文教学
情感教育法
思想教育方法
文学因素
思想感情
生动形象
情境
课文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G41 [文化科学—教育技术学]
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1
语文教学如何进行情感教育
陆超萍
《广西教育》
2008
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