高教强省内涵及实现

高教强省的内涵是指该省高等教育的整体实力和办学水平在国内位于前列,接近中等发达国家和地区的高等教育发展水平,能与当地社会发展实现良性互动。“规模大”、“结构优”、“质量高”、“效益好”是高教强省的主要特征。优化江苏高等教育结构,打造一流研究型大学和一流学科,多渠道集资办学,不同学校在各自类型、层次上争创一流;加强江苏高等教育的国际合作与交流,是江苏建设高教强省的重要策略选择。

论江苏“高教强省” 建设及其对高校办学的启示

建设高教强省是江苏实现“两个率先”的迫切需求。高教强省既是强教育之省,又是强经济之省。“量大”、“质优”是高教强省的主要特征。江苏高校要走特色化办学之路,在各层次类型上争创一流,推动高教强省建设,成为“科教兴省”的表率。

协调发展:大众化阶段我国高等教育两个体系的优化选择

高等教育的大众化阶段包括精英教育和大众教育。精英教育和大众教育不是高等教育中两个高低不同的层次,而应是高等教育发展到大众化阶段出现的两个并存的体系。这两个体系不仅能共存于高等教育系统中,而且应协调发展,实现共赢。

高教强省建设与高校特色办学

实现江苏由高教大省向高教强省的战略性跨越,需要把握高教强省的内涵。“量大”、“质优”是高教强省的主要特征。走特色化办学之路,既是高校保持生机与活力,实现可持续发展的必然选择,也是高教强省的必然要求。

“高教强省”视野下的江苏产业集群发展研究

早在2005年，江苏省就确立了“两个率先”，与江苏经济与社会发展的“两个率先”相适应，2020年江苏高等教育发展的目标也是“两个率先”，即在全国除京、津、沪、渝外的27个省和自治区中率先进入高教普及阶段以及率先建成高等教育强省，把建设高教强省作为高等教育发展的目标。建设高教强省是江苏省由高等教育大省向高等教育强省迈进的战略选择，也是江苏社会经济发展的客观要求，

论高教理论对院校教育实践的价值

理论概念及其特征是辨析、理解高等教育理论对院校教育实践价值的逻辑基础。高等教育理论对院校教育实践具有前瞻性、指导性、规定性的作用。发挥高等教育理论对院校教育实践的指导作用,高等院校教育研究机构必须科学定位,重点开展微观研究以及选择院校研究范式。

高校去行政化问题的理论溯源与路径探究

随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》的出台,人们对高校去行政化问题的探讨也越来越热烈。文章就"高校行政化"的界定、造成这一问题的历史根源与现实因素、高校"去行政化"的必要性及方法等一系列问题加以分析与说明。

如何打造县级电视品牌栏目

近年来随着新媒体技术的推广应用,给传统电视品牌带来了前所未有的挑战。在严峻的发展形势下,地方县级电视台由于自身各方面资源的相对匮乏,为了提升收视率、打造电视品牌栏目,必须重视节目制作过程,让群众从节目中获得好处,内容与群众"连心",实行全民监督,可借助各种新媒体平台,以此来树立良好的电视品牌形象。

一起肉鸡传染性喉气管炎的诊治报告

鸡传染性喉气管炎是鸡的一种急性高度接触性呼吸道传染病。本病在自然条件下，一年四季都可发生，但以寒冷的季节多见，并且成年鸡易感，多呈地方流行性，感染率通常为60%以上，死亡率达到15%~50%，是造成养鸡业生产受到严重损失的传染性疫病之一。2014年12月，德保县某养鸡场曾发生一起经过笔者初步诊断为肉鸡传染性喉气管炎的致死病例，现将诊治情况报告如下。

创新型国家建设中的校企合作

本文论述了校企合作的四种模式,分析了存在的三个典型问题,即企业与高校合作双方观念存在较大差异、政府主导的校企合作的政策法规不健全、校企合作所必需的完善的利益和风险投资机制尚未建成;提出了对策:整合校企合作观念,共建校企科研机构;完善政府主导的校企合作的政策法规体系;完善校企合作的利益分享与风险投资机制;设立研究基金,加大经费的投入与筹措;加大政府在校企合作中的管理和支持的力度;规范校企合作,创新利益分配;加强校企双方的沟通,形成良性的交流机制。

银行理财产品的会计处理

目前，企业在生产经营过程中，为了资产的保值增值，经常利用闲置资金购买银行理财产品。相比股票投资、债券投资，银行理财产品具有低风险、交易手续简单的特点：相比国债投资，银行理财产品的收益率略高；相比证券公司的各种衍生理财方式，银行理财产品不用开立证券账户，操作灵活方便，故银行理财产品是最受企业青睐的投资方式。根据《中国银行业理财市场年度报告（2016年）》，截至16年末，银行理财产品存续余额突破29万亿元。

县级台电视对农节目的创新

县级台地处基层，容易接地气，办好对农节目有自己的优势。但是，县域范围小，题材有限，对农节目做久了，会碰到合适题材缺乏、表现形式单一、观众关注度不高甚至节目难以为继等问题。如何解决呢？