运用活动式教学,构建小学英语高效课堂

活动式教学是连接“学”与“用”的桥梁。一般来说,教师依托多元的教学活动,搭建起具有教育意义的文化环境和语言氛围。在此过程中,学生通过亲身探索完成知识的理解与迁移。随着新课标的逐步推进,越来越多的一线教育工作者认识到活动式教学的重要性,并融入多样的教学策略,提升课堂教学成效。

基于深度学习的小学英语阅读教学策略探析

基于深度学习的要义开展小学英语阅读教学,有助于推动学生从孤立、浅层、碎片化的阅读学习走向对阅读教学本质的把握和对阅读问题的解决,使英语学科核心素养的培养真正得以落实。文章结合具体教学案例探索了基于深度学习的小学英语阅读教学策略,即教师要找准兴趣触发点,激发深层阅读动机、瞄准阅读关键点,强化切身阅读体验、挖掘阅读文本留白,发展高阶思维、创设语言实践活动,实现正向迁移,让阅读教学成为学生发展语言能力、提升思维品质、建构文化意识和学会学习的有效途径。