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基于思维导图的培训在新生儿复苏教学中的应用效果
被引量:
2
1
作者
孙俭凤
梁华
+1 位作者
陆采纳
吴文卉
《全科护理》
2020年第25期3416-3418,共3页
[目的]探讨基于思维导图的培训在新生儿复苏教学中的应用效果。[方法]选取2018年1月—2019年4月某院新生儿科进修的40名儿科护士为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组及对照组,各20人。对照组采用传统带教进行教学,观察组采用基...
[目的]探讨基于思维导图的培训在新生儿复苏教学中的应用效果。[方法]选取2018年1月—2019年4月某院新生儿科进修的40名儿科护士为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组及对照组,各20人。对照组采用传统带教进行教学,观察组采用基于思维导图进行培训,比较两组护士考试成绩、自我导向能力及对岗前培训的满意度。[结果]观察组护士理论成绩、复苏操作技能成绩、气管插管技能成绩及满意度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组护士学习意识、学习行为、学习策略、学习评价、人际关系技能及自我导向能力总分高于对照组(P<0.05)。[结论]基于思维导图的培训能有效提高儿科护士的自我导向能力,从而提高新生儿科护士复苏操作水平及对教学的满意度。
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关键词
思维导图培训
新生儿
复苏教学
自我导向能力
满意度
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职称材料
题名
基于思维导图的培训在新生儿复苏教学中的应用效果
被引量:
2
1
作者
孙俭凤
梁华
陆采纳
吴文卉
机构
广西医科大学第一附属医院
出处
《全科护理》
2020年第25期3416-3418,共3页
文摘
[目的]探讨基于思维导图的培训在新生儿复苏教学中的应用效果。[方法]选取2018年1月—2019年4月某院新生儿科进修的40名儿科护士为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组及对照组,各20人。对照组采用传统带教进行教学,观察组采用基于思维导图进行培训,比较两组护士考试成绩、自我导向能力及对岗前培训的满意度。[结果]观察组护士理论成绩、复苏操作技能成绩、气管插管技能成绩及满意度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组护士学习意识、学习行为、学习策略、学习评价、人际关系技能及自我导向能力总分高于对照组(P<0.05)。[结论]基于思维导图的培训能有效提高儿科护士的自我导向能力,从而提高新生儿科护士复苏操作水平及对教学的满意度。
关键词
思维导图培训
新生儿
复苏教学
自我导向能力
满意度
Keywords
mind mapping training
newborn
resuscitation teaching
self-directed ability
satisfaction
分类号
R197.323 [医药卫生—卫生事业管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于思维导图的培训在新生儿复苏教学中的应用效果
孙俭凤
梁华
陆采纳
吴文卉
《全科护理》
2020
2
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