中小学教师主体性研究转化中注意的问题

现代教学理念倡导终身学习,教师这个特殊的职业更应该时刻学习,多做研究。但在实践过程中,一些中小学教师研究等同于专职教育科研工作者的研究,这背离了新课改的本义,也背离了中小学教师研究的本义,本文从教师研究的课题来源、教师研究的价值取向、教师研究的实施方式、教师研究的成果展示形式、教师研究的鉴定标准这五个方面论述了中小学教师主体性研究转化要注意的问题。

浅谈农耕时期手工业的进步——做一个“穿越者”

农耕时期的手工业是我国手工业发展史上的重要时期。金属冶炼技术、烧陶制瓷技术、纺织技术都在为手工业的发展谱写全新的篇章。民间手工业与官营手工业都得到了很大的发展,生产范围广、规模大、技术水平和产品质量等诸多方面长期领先于世界,很早就远销亚、非、欧许多国家和地区,广受欢迎和赞誉。因而探寻农耕时期手工业的进步也是中学历史教学过程中的一个重要课题。