基于三“同”式智能制造类双语课程教学模式研究分析

双语教学在智能制造行业国际化创新人才的培养中起到了举足轻重的作用。本文以学生学习特点和企业用人需求调研为基础,结合专业培养和专业发展所需,以学生语言应用能力和专业素养提升为目标,探讨如何在专业课双语教学中综合提高学生的各项素质能力。研究提出基于基于同班教学、同景浸入、同步提升的三“同”式智能制造类专业双语教学模式,并实际运用在课程教学过程中,取得良好的教学效果,实现了英语教师和专业教师、教师英语能力和专业素养、中外学生之间的同步提升。

高职院校大学生艺术团建设和管理的思考

高职院校大学生艺术团是高校文化的重要载体,对于推动校园文化建设有重要作用。本文从高职院校大学生艺术社团建设和管理的现状入手,找出其建设和管理存在的问题,提出强化高职院校大学生艺术团化建设和管理的对策。

高职院校民族音乐教育研究

近年来,尽管中国的音乐教育在快速发展着,但是我国的民族音乐却面临着很多问题。民族音乐是我国民族文化的重要组成部分,大学生民族音乐素质水平不仅仅是中国民族教育历史及其现实的真实呈现,也影响着我国民族音乐教育的发展方向。本文首先简要介绍了我国普通高职院校的民族音乐教育的现状如何,然后叙述了高职院校开展民族音乐教育的重要意义,最后笔者通过多年的实践提出了一系列的加强民族音乐教育的途径。

高职院校开展高雅校园文化活动的思考

校园是培养人才的重要地点,通过学校的知识传授能够为社会培养出高素质、高水平的人才。但是,随着教育的不断发展,社会竞争的增强,部分学校变得只重视学生的考试成绩和基础知识的教授,逐渐忽视学生人文素养的培养,为了改变现状,高职院校要加强与高雅校园文化相关的教学活动,从而为社会培养出更多高素质、全面发展的人才。

论当代教育心理学研究的发展趋势——评《教育心理学概论》

《教育心理学概论》是师范类学生上岗考试的辅导教材,目的在于提高教育工作者的心理素质。全书针对人的心理活动及规律进行研究,包括心理学概论、教育心理学与高等教育心理学、高等教育心理学与高等学校教师、学习心理概述、学习动机及其培养、学习迁移及其促进、认知发展与知识的领会、记忆发展与知识的巩固、认知策略与心智技能的形成、问题解决和创造性的培养、自我意识的涵义与结构、态度与品德的形成及其培养、群体心理与人际交往的调适和心理健康教育等十四章内容,目的在于让读者认清当代教育心理学研究的发展趋势,表明教育者要树立正确的教学心理。

高等职业教育音乐的现状与对策研究

当前我国高等职业教育音乐还存在着一些问题需要解决，尤其是在机遇和挑战并存的发展时代里更是如此，高职院校音乐教育要不断的探索和开辟具有院校特色的发展道路，使发展不断适应日益激烈的竞争。相信通过不断的研究和实践，我国高职院校音乐教育的实践研究水平将不断提高。不仅如此从长远的角度来看，我国的高职院校音乐教育专业定会有广阔的发展前途。

高职院校音乐欣赏课的教学改革探析

文章结合教学实践，从高职院校的音乐欣赏课目标定位以及开设现状出发，分析了该课程改革的必要性，并且制定了课程改革的目标，提出了音乐欣赏课程教学改革的主要途径。

浅析高职院校学生干部培养策略

随着近些年我国高等教育的不断发展和大众化发展，高职院校在教育体制和教育过程等多方面都在不断进行改革和创新。但是，受到高职学校生源和学生素质等多方面因素的影响，高职院校的学生干部培养工作一直以来都面临巨大的压力。文章的研究旨在分析当前高职院校在学生干部培养方面存在的问题，并针对这些问题寻找可行性的解决策略，以期促进高职院校的学生管理工作整体发展。

以高校学生党建工作促进校风学风建设

前言：学生党建工作是高校党建工作的一部分，学生党员和入党积极分子通常是带头营造良好校风学风的排头兵，高校重视抓学生党建工作，充分发挥学生党员在校风学风建设中的带头作用，对促进高校校风学风建设有积极作用。

高职学生职业素质训练

文章根据高职学生职业素质需求特点，阐述如何对高职学生分层实施职业素质教育，以满足高职学生的就业、创业能力的需求。

案例教学在旅游公共关系课程教学中的尝试

案例教学法是一种理论与实践相结合的教学方法，本文主要分析了在旅游公共关系教学过程中运用案例教学的实施方法。

基于“中国制造2025”的专业教学改革探索——《机械零部件的制造》模块化教学

本文以《机械零部件的制造》课程为目标,探索其在“中国制造2025”行业形势下的教学内容改革。通过问题分析,研究探讨,对该课程理论教学内容,进行删繁就简的改革,以保证学生对专业知识的有效认知;对该课程实践教学环节,进行模块化设置改革,以增强技能培养的专业针对性。旨在将专业培养与学生专业素养提升结合,使学生更好适应机械制造行业的发展趋势。

提升高职院校大学生音乐素养的思考

音乐教育是素质教育的重要途径之一,它对于高职院校大学生个性发展、兴趣培养、综合能力的提高具有举足轻重的作用。本文从提升高职大学生音乐素养的重要性入手,结合抓好音乐课堂的教学和开展校园音乐文化活动两个方面来思考提升高职大学生音乐素养的对策。

高职院校音乐艺术实践活动的开展探究

目前高校音乐素质教育普遍存在模式单一,对学生情感、思想和创造潜能的提高有限,音乐认知片面化,学习兴趣淡化,态度消极的问题,为解决这一问题,音乐艺术的实践活动可以成为凭借的手段。本文通过对音乐艺术实践活动的开展途径研究,旨在为高校音乐艺术实践活动的开展和音乐教育的发展提出可行建议。

浅谈高职院校班主任管理艺术

随着现如今国家经济的飞速发展,社会对实用型人才的需求空前巨大,因此我国的高职院校招生规模在近些年短时间内得到快速扩大。但是受到多方面因素的影响,高职院校的学生生源较差,管理工作一度陷入瓶颈之中,这对高职院校的班主任及相关团队建设提出了新的要求和难题。本文的研究旨在针对高职院校班主任的当前管理现状进行分析,找到其中存在的一些问题,并对这些问题进行针对性的研究,从而提出可行性的解决对策,以期能够改善当前的高职院校班主任管理现状,促进高职院校的管理工作开展。

对高职院校学风建设的思考

针对当前高等职业院校学生普遍存在学习态度不端正、学习目的不明确、学习动力不足等现象,应从高职院校学风建设和实践着手加以解决。具体做好以下工作:抓辅导员对学生成长的引导,抓班级课堂出勤监控工作,抓学生学力评价体系改革工作,抓"三困"学生帮扶工作,构建学风建设机制,处理好学风建设的几个关系。