高校必须建设一支又红又专的理论教师队伍

1989年,我们在本刊第5期发表了《高校必须加强马克思主义教育》一文,其中述及教师队伍问题,没有展开,而这对加强高校马克思主义教育是个重要问题,为此,本文拟着重谈谈高校必须建设一支又红又专马列理论教师队伍的问题.一、高校马列理论教师的光荣使命高校马列理论教师的光荣使命,概言之,就是"理论战胜".

莫斯科观感

去年九月我赴匈牙利考察曾路过苏联。去时我们乘坐火车在苏联境内运行了六个昼夜。回来时在莫斯科停留了六天。这段时间虽然十分短暂,但给我留下的印象是深刻的。一苏联建国以来,一直重视共产主义道德方面的教育。

谈谈苏联高校思想政治工作的改革

苏联高等教育取得了举世公认的成就,但也存在着大量复杂的问题。为了解决这些问题,苏共中央于1986年4月召开了中央全会,确定了高校改革的基本方针。随着改革进入新阶段,四月全会所确定用进化方法进行改革已不适应形势的要求。今年又召开了二月全会,讨论了实现教育改革的各项问题。这里着重介绍二月全会有关高校改革,特别是如何进行思想政治改革的一些情况。教育的根本目的是培养一代新人苏共中央在不到两年的时间内,两次召开中央全会讨论教育工作,说明他们对发展教育事业是非常重视的。但是要使整个社会参与教育改革,必须使全党全民首先是各级领导干部有同样的心情。

论坚持和发展马克思主义——兼批方励之等人反马克思主义的言论

马列主义、毛泽东思想是党的理论基础和指导思想,坚持与否是党能否实现正确领导的关键。搞资产阶级自由化的人之所以不遗余力地散布种种反马克思主义的言论,旨在从根本上诋毁马克思主义,否定党的领导,否定社会主义制度。因此,要不要坚持马克思主义,直接关系到党能否实现正确领导和坚持社会主义道路的大问题。一、充分认识当前反马克思主义思潮的严重性有人认为,中国革命和建设,要马克思主义指导,这早在五十年代就已经成为常识,现在方励之等人说一些反马克思主义的话,是成不了大气候的,用不着小题大做,去进行批判。这是一种糊涂观念。诚然,在五十年代我国人民如饥似渴地学习和运用马克思主义。

谈高校专业化政工队伍的建设问题

一九八五年九月,党的全国代表会议后,在高教战线,大家都承认要加强党的思想政治工作,坚持培养又红又专人才的政治方向。而要加强高校的思想政治工作,关键又在于建立一支坚强的政工队伍。但是,对政工队伍如何建设,认识和做法并不一致。这种不同认识的讨论和不同做法的试验,是很自然的。只有通过认真讨论和实践,才能使这个问题得到切实的解决。本文结合我院政工队伍建设的情况,谈谈个人的管见,以求教于读者。

关于和平演变与和平过渡的几个问题

本文针对有人从资本主义向社会主义和平过渡没有先例，社会主义和平演变成为事实出发．对资本主义必然灭亡和社会主义必然蛙利产生怀疑。作者依据马列主义基本原理和当前现实阶级斗争，对为什么在1989年东欧某些国家台和平演变，为什么资本主义国家不能和平过渡，

知识分子成长的指路明灯——纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表五十周年

本文论述了《讲话》关于知识分子的重要作用、科学估计、服务方向、改造道路诸问题，回顾了《讲话》发表五十年来正确贯彻《讲话》精神所取得的成绩，又指出在实践中所犯“左”和右的错误特别是“左”的错误，严重伤害了知识分子的积极性，对革命和建设事业造成极大危害，这个历史教训应铭记不忘。

评《中国的现代化需要新启蒙》

本文对本刊1989年第三期发表的《中国的现代化需要新启蒙》一文关于“没有结合”的论点，“错位”的论点，“断裂”的论点，“从爱国到爱人”的论点，提出了自己的看法。根据中共中央十三届“四中”、“五中”全会的精神，对《新启蒙》一文的错误观点从理论上进行了分析与批评，

评《中国的现代化需要新启蒙》

本文原载于《南京大学学报》(哲学·人文·社会科学)1990年笫1期,对《中国的现代化需要新启蒙》(该学报1989年第3期)一文进行了分析和评论。《中国的现代化需要新启蒙》一文反复强调和大肆鼓吹“新启蒙”论。认为“五四运动的特色是启蒙”,但“五四前期的启蒙运动没有进行得很充分,出现了紧急的民族危机,因而立即转入救亡运动”。“五四之后,迫于形势,中国共产党不得不卷入‘时政’,因而启蒙难以为继,恰恰是缺点。”文章提出,“近代中国还没有完成根本的启蒙运动,每一次启蒙运动的进行总是不彻底的。”“马克思主义的传播没有解决马克思主义和中国实际相结合的问题”,“中国人对马克思主义的理解也是浅薄的”。因此,“中国的现代化正在召唤一次抓住根本、彻底进行的新的启蒙运动。”《中国的现代化需要新启蒙》一文提出的问题,涉及到对五四运动的性质和历史作用,对中国人民选择马克思主义、选择中国共产党的领导、选择社会主义的历史必然性等一系列重要问题的评价,涉及到对中国共产党和中国人民革命斗争真象的了解。在这些问题上,《中国的现代化需要新启蒙》一文散布了许多错误的观点和歪曲的言论。这些问题是关系到我们党的历史和我国人民革命斗争历史的根本问题,是关系到我们坚持四项基本原则的根本问题,需要用科学的态度、科学的方法、科学的论证加以阐明,需要对国内外一些论著中的错误观点,进行针锋相对的、有理有据的分析和批判。基于此,本刊特予转载,以期以引起读者的关注。

必须坚持马克思主义的学风

党的第十一次代表大会的根本指导思想，是高举毛泽东思想的伟大旗帜。为此，必须解决学风问题。 毛主席说：“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。既然是这样，学风问题就是一个非常重要的问题，就是第一个重要的问题。”

为保卫党的无产阶级纯洁性而斗争——驳“四人帮”捏造所谓“党内资产阶级”的谬论

毛主席说：中国共产党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心，社会主义事业就不能胜利。”正因为这样，一切阶级敌人总是千方百计要搞垮我们党。

批判张春桥在资产阶级法权问题上的谬论

限制资产阶级法权，这是毛主席的指示，张春桥接过毛主席这一指示，大做文章．把自己装扮成“限制资产阶级法权”的“左派”，从中捞取政治资本，而对于毛主席指示的原意则肆意加以歪曲和篡改，为他们一帮的篡党夺权活动造舆论、打掩护。张春桥在资产阶级法权问题上的胡言乱语，充分暴露了他是一个专搞政治投机的反革命政治骗子。

加强社会主义法制，进一步发展安定团结的大好形势

“四人邦”的反革命策略是：搞乱全国，乱中篡权。以华主席为首的党中央一举粉碎了“四人邦”的反革命阴谋，拨乱反正，造成了今天全国安定团结的大好形势，使我国的社会主义革命和建设进入了一个新的历史时期。