校企合作模块构建专业群课程开发的研究与实践

随着时代的快速发展,社会对当前职业院校的培养模式提出更高的要求,也逐步提高了对职业院校学生专业能力的要求。但是在当前职业院校中,部分专业课程设置存在不足,限制了学生专业能力的提升。面对这种情况我国提出了用职业院校与企业合作的方式来改进专业课程的内容,保证专业课程的适宜性。其中,在校企合作的过程中,可以进一步构建专业群课程开发,在现有专业课程的基础上提出相应的改进方法,使课程能更加贴合实际情况,最大化地提高学生的专业能力。此外借助专业群课程的开发,加大校企合作力度,促进校企长远发展,培养出符合企业要求的专业技术人才。本文中,以构建电气设备运行与控制专业与机电技术应用专业课程开发为主要内容,分析当前职业院校中电梯维修与保养课程的开发内容,改进当前电梯维修与保养课程的教学内容,最终来提升学生的实践能力和专业技术水平。

对接区域产业链的广西中职电气运行与控制专业群建设

本文针对广西中职学校专业群建设与产业链需求不匹配、欠缺系统化、缺少产教融合平台等问题,提出对接广西先进制造业产业链的电气运行与控制专业群建设路径:对接先进制造业产业链岗位群,组建专业群;基于产业链岗位需求,重构专业群课程体系;培养师资队伍领衔人,引领人才队伍建设;推进实训室集群建设,服务专业组群;深化校企合作领域,拓宽专业群人才培养渠道。

信息化视角下现代学徒制课堂教学模式的研究与实践

学徒制课堂是生动的、实践性的课堂,解决学生的实践技能养成,学徒制课堂教学需要充分运用信息化技术引导学生课堂学习,需要迎合当前的信息化趋势思考现代学徒制课堂教学模式的应用,发挥互联网资源优势,提高学徒培养成效。