职高英语交际化项目教学规划刍议

对职高英语教学中存在的问题做了分析并归纳总结出英语交际化项目教学规划,旨在提高学生的英语交际能力,让英语发挥其实用交际功能,为学生在目前和以后的学习和生活中自觉地、快乐地应用英语进行交际创造条件。

探讨初中数学“最值”问题的特殊求法

正近几年中考数学,经常会遇到最值问题,对于相对复杂些的题型,我们往往采取的是建立函数关系式,一般情况是二次函数、一次函数或反比例函数关系,然后结合自变量的取值范围就可以确定其最值.但是,有一种最值问题,我们往往不需要建立函数关系式去求.那要怎么求呢?本文和大家就此话题共同探讨.

中考数学选择题的多种解法

选择题是当今中考数学试卷中的主要题型之一，不但题目数量多，而且所占的比分高。考生能否迅速、准确地解好选择题成为中考成败的关键。然而怎样去选正确答案，很多学生很茫然，没有一个比较有把握的好方法。笔者认为，考生除要具备扎实的“三基”（基本知识、基本技能、基本方法）与训练有素的思维能力，还应当加强选择题解题方法的训练。

高一英语作业设计策略探析

高一英语作业设计,要根据学科特点及学生的认知基础、能力特点等加以实施,突出趣味性,讲究层次性,富有时代性,与学生所学知识有机相融,让学生喜欢作业,享受作业,快乐地做作业,以此提高学生英语学习能力,提高学习成绩。

浅析“规律探索问题”

规律探索问题在中考中经常见到,要求学生通过阅读、观察、分析、猜想等来探索规律,体现了'由特殊到一般'的数学思想方法,考查了学生的思维能力和创新思想.规律探索问题在中考中常以两种形式呈现,一是代数的规律,二是几何图形的规律.

渗透思想方法,凸显数学思维的培养

在初中数学教学中,学生需要掌握基础的知识,并在探索中寻找蕴含的数学思想方法.数学思想方法是数学的灵魂,但是,现阶段的教学中,普遍发生一种现象:绝大部分教师更注重知识的教学而不重视数学思想方法的教学.事实上教学中渗透思想方法是至关重要的,因为它有利于提高学生的数学素养.