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题名化学有争议题小议
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作者
陆顺祥
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机构
江苏省海安县教师进修学校
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出处
《教学与管理(中学版)》
1998年第11期36-36,共1页
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文摘
目前,各种化学习题多不胜举,广大师生人手数册,甚至十几册、几十册。应该说,这些习题绝大多数是有益的,经得住推敲的。用于学生训练,能起到调动学习兴趣,拓宽知识视野,启发逻辑思维,提高分析问题、解决问题能力的作用。但也有少数习题缺乏科学性、严谨性、统一性...
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关键词
硫酸铜晶体
结晶水合物
不饱和溶液
氯分子
“时”
约定俗成
阿佛加德罗常数
议题
摩尔
启发逻辑
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名大力发展森林旅游 促进现代林业建设
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作者
陆顺祥
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出处
《浙江林业》
2012年第10期16-17,共2页
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文摘
"诗画江南,山水浙江",位于长三角南翼的浙江省,生态环境优越,森林覆盖率高,森林景观资源丰富,人文荟萃,地形地貌独特,是经济活跃的长三角地区唯一多山、多林的省份,森林覆盖率达60.5%,发展森林旅游的资源条件和区位优势十分明显。近年来,浙江省委、省政府十分重视森林旅游业的发展,把发展森林旅游业作为转变发展方式、发展现代林业、增加农民收入的重要途径,不断加大森林旅游基础设施建设投入,全省仅森林公园累计投资就超过了150亿元,
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关键词
森林旅游业
林业建设
森林覆盖率
长三角地区
基础设施建设
浙江省
生态环境
资源丰富
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分类号
S788.2
[农业科学—林学]
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题名崛起的温州森林旅游业
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作者
陆顺祥
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出处
《浙江林业》
2011年第5期16-17,共2页
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文摘
走进森林,享受森林,已日渐成为人们回归自然、追求纯真的一种文明、时尚、全新的休闲生活方式。温州地处东海之滨,属于典型的亚热带季风气候,四季分明,全市"七山一水二分田",共有山林面积1114万亩,森林覆盖率达60.3%,森林旅游资源十分丰富。近年来,温州的森林旅游业迅速崛起,森林公园已成为市民休闲健身的首选之地。
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关键词
森林旅游业
温州
亚热带季风气候
森林旅游资源
回归自然
生活方式
森林覆盖
森林公园
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分类号
S788.2
[农业科学—林学]
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题名温州市发展森林旅游产业的思考
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作者
陆顺祥
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出处
《浙江林业》
2010年第2期26-27,共2页
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文摘
建设森林公园,发展森林旅游,是建立面向21世纪现代林业必不可少的重要内容,也是提高森林资源利用效率、保护生态环境、实施可持续发展的重要战略举措,可以在不消耗森林资源的前提下,获取远远高于生产木材的经济效益。这个概念在温州市发展森林旅游产业上显得尤为突出。
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关键词
森林旅游产业
温州市
资源利用效率
保护生态环境
可持续发展
森林公园
现代林业
森林资源
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分类号
S788.2
[农业科学—林学]
X24
[环境科学与工程—环境科学]
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题名抓住六个结合 开展环境教育
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作者
陈学宾
陆顺祥
葛坤林
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机构
江苏海安县教师进修学校
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出处
《环境教育》
1999年第2期19-19+47,47,共2页
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文摘
环源教育,作为素质教育的重要方面,真教育对象是我国21世纪两个文明建设的生力军,这些接班人的意识和行动将决定着21世纪我国环境状况的好坏和我国可持续发展战略的进程。因此,有识之士呼吁:"环境教育要从娃娃抓起。"教师进修学校担负着小学教师的培训任务,也应当成...
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关键词
六个结合
环境教育
绿色文明
环保主题班会
环源
教师进修学校
环保知识
忧患意识
野生动物
中师学生
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分类号
X-4
[环境科学与工程]
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题名2012年中国证券法理论研究综述
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作者
陆顺祥
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机构
不详
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出处
《公司法律评论》
2013年第1期265-282,共18页
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文摘
2012年,我国证券法理论研究不断深入,学者们发表了大量学术成果,其中代表性著作如下:~①教材类著作有:李东方:《证券法学》(第2版),中国政法大学出版社;万建华、吴汉东:《证券法学》(第2版),北京大学出版社。理论类著作有:陈斌彬:《我国证券市场法律监管的多维透析:后金融危机时代的思考与重构》,合肥工业大学出版社;张晓凌、李国安:《美国资产证券化法律问题研究》,中国商务出版社.
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关键词
研究
理论
出版社
证券
法律
中国
著作
证券法
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分类号
D922.287
[政治法律—经济法学]
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题名2011年公司法律论坛会议纪要
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作者
陆顺祥
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机构
不详
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出处
《公司法律评论》
2012年第1期297-315,共19页
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文摘
2011年10月,第十一届华东政法大学公司法律论坛在该校交谊楼隆重召开。本次论坛围绕着国有企业公司化的法律调整、上市公司少数股东的权利保护、多数股东之权力界限与少数股东的保护以及累积投票制的制度完善四个主题展开了热烈的讨论。
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关键词
法律
制度
投票制
论坛
股东
教授
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分类号
D922.291.91
[政治法律—经济法学]
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题名化学迷惑问题浅议
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作者
陆顺祥
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机构
江苏省海安县教师进修学校
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出处
《中学化学教学参考》
1998年第10期14-15,共2页
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文摘
迷惑一词常见于各类文章、各种著述之中,可见其与各科教学密切相关。许多学生对迷惑题畏惧、厌倦,而实际上迷惑是一种积极的教学因素,甚至是学生的良师益友。为了在化学领域对迷惑问题相对集中地进行有益的探讨,笔者试以此文就教于专家、同行,希望起到抛砖引玉的作用...
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关键词
化学教学
批判性思维
化学教师
化学概念
溶质的质量
硝酸钾
溶液计算题
化合物
习惯性
启发式教学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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