校企合作下《新能源汽车技术》课程教学改革与探索

近些年来,随着我国新能源汽车技术的可持续发展,新能源汽车已经成为我国战略性产业。本文基于校企合作下阐述课程改革的重要现实意义,针对中职院校校企合作背景下新能源汽车技术课程教学改革存在的忽略教学评价、教育结构不合理等一系列亟需改革问题,并提出建立“双师型”制度体系,设计出极佳教学方案、积极开展校企深度合作,创建出多元化教学实践基地、优化考评方式,拓宽中职院校学生评价通道等改革优化措施,全面提高新能源汽车技术课程的教学质量及教学效果,以供相关人士参考。

浅析信息系统在民办高校学生工作中的应用

随着大数据时代的到来,各个行业引用大数据理念,对其本行业的管理工作系统已经作出了相应的改革。顺应时代的发展,在名办高校的学生工作管理中,信息系统的引入与应用已经是必不可少的了。鉴于这个现状,本文将从信息系统应用的便捷性以及如何更加高效的利用信息系统两方面作出分析阐述,为民办高校的管理工作给出一些可行性的建议。

通过校企合作提高高技能人才培养质量

随着国家经济的发展,促使国家实力显著提高,进而对人才的需求不断增加,因此,国家开始重视人才的培养。但是在传统的人才培养过程中,只重视人才的理论知识培养,在这种情况下,导致人才培养的效果呈现片面化的状态,难以满足国家发展过程的人才需求。所以,在素质教育和教育改革的影响下,要求学校在进行人才培养的过程中,要重视人才的理论知识和实践能力的双重培养。

校企合作模式下的汽车职业教育实践研究

新时期汽车行业的快速发展,这就需要大量专业型、综合型人才来满足汽车行业的发展需求,其直接推动了汽车职业教育的进一步发展。在校企合作模式下,充分利用校企双方之间的优势资源,明确卓越人才的培养目标,实现理论与实践的融合,能够实现校企生三者之间的共赢。当前在校企合作模式下汽车职业教育实践过程中依旧存在部分问题和不足影响到教学质量和卓越人才的培养,因此本文通过简析校企合作模式,分析在汽车职业教育中开展校企合作模式的价值体现,针对当前汽车职业教育发展现状,提出校企合作模式下提升汽车职业教育质量的路径探索,以不断培养出适应企业和社会发展需求的应用型人才。