铜-水滑石型催化剂在草酸二甲酯加氢反应中的应用

采用共沉淀方法制备Cu-Al、Cu-Mg-Al、Cu-Zn-Al水滑石作为草酸二甲酯加氢制乙二醇新型催化剂,并经XRD和IR进行了表征。在压力为2.0 MPa,氢酯摩尔比50:1,氢气体积空速3 000h^(-1),反应温度180～210℃条件下,草酸二甲酯加氢制乙二醇催化剂的评价结果表明,Cu-Mg-Al水滑石催化剂具有优良的催化性能,草酸二甲酯的转化率高达99.5%,选择性为100%;另外,Cu-Zn-Al水滑石催化剂也同样显示出良好的催化活性,草酸二甲酯的转化率及乙二醇的选择性分别达到93.8%和97.5%,远高于浸渍法制备的Cu/SiO_2、Cu/Al_2O_3(Cu 20%)为催化剂。

对叔丁基杯[4]芳烃包合物对聚乳酸结晶过程的影响

以对叔丁基杯[4]芳烃(tBC4)为主体,甲苯、邻二甲苯、间二甲苯、对二甲苯为客体分子,制备4种tBC4包合物tBC4-t、tBC4-ox、tBC4-mx、tBC4-px。考察了tBC4包合物对左旋聚乳酸(PLLA)结晶性能及结晶形态的影响。结果表明,tBC4包合物能将PLLA的结晶峰值温度(Tp)提高近7℃;进一步研究发现几种包合物在经高温后,客体小分子逃逸,样品均改变为相同的晶体结构,因此对PLLA成核有相同的影响;此外,含有成核剂的PLLA球晶尺寸小于空白PLLA的球晶尺寸,成核剂的加入不改变PLLA球晶生长的方式。

浅析欧盟国家集体谈判制度80年代以来的新发展动态

近年来 ,西方国家的劳资关系得到了很大程度上的改善 ,为社会经济的稳定发展产生了积极的影响 ,集体谈判制度在其中起了很大的作用。虽然集体谈判制度经过很长时间的发展逐渐走向稳定和成熟 ,但是它的发展道路并不是一帆风顺的。 2 0世纪 80年代以来 ,西欧各国政府以及劳资谈判的双方面对集体谈判适用性的危机不断进行调整 ,同时欧盟成员国之间在相关政策方面的合作也进行了积极的探索 ,此间的经验教训值得我们研究和借鉴。

有机硅在家用上光剂中的应用

随着人们对家具护理要求的日益提高,各类用于皮革、家具以及木质地板的上光和抛光产品也需要满足更多的市场需求。在传统蜡类组分的基础上,有机硅能够起到光亮制品并持久保持光泽、憎水防潮以及提高上光产品使用性能等诸多作用。凭借这些优异、独特的产品性能,有机硅已经成为了上光产品中不可替代的组成成分。综述了普通硅油和各类改性有机硅在家居上光领域的应用,介绍了各类有机硅性能和作用。

有机硅对微孔聚氨酯鞋底材料脱模性能的影响

以Wacker有机硅产品为脱模剂,考察了不同黏度的二甲基硅油(AK系列)、氨基改性硅油以及硅树脂/硅油复配物对微孔聚氨酯鞋底材料脱模效果的影响。结果表明,随着AK系列硅油黏度增长,脱模次数明显上升,所需脱模力下降,总体脱模性能提高。与AK硅油相比,氨基改性硅油具有更优异的性能,可以降低硅油用量提高脱模次数的同时提高底物的光泽,硅树脂/硅油复配物则可以明显提升脱模效率。

小学美术“自由恋爱式”校际教研的探索与实践

一、低效教研追因分析1．小规模学校的困惑据调查，上海闵行区小学规模在20至25个班的学校居多，这样的学校由于规模的限制，音、体、美等小学科专职教师配备一般为1至2名教师。这些学科教研活动如何展开？一般学校有两种组成形式：一是分学科，即音、体、美各成立独立的教研组，二是把音、体、美老师组合成一个综合教研组。前者1至2人的教研组，形不成研究氛围，教研活动名存实亡。后者人数增多了，表面看起来研究也热闹了，但是由于涉及学科太多、于己不很相关而激不起大家的兴趣。这个问题一直困扰着我们这所拥有20个班级的小规模学校。

柔性管理在二本院校学生工作中的实施与思考

柔性管理的理念越来越被高校学生工作者认可和采用。本文通过对学生特点的分析,指出柔性管理在二本院校中实施的必要性和可行性。并根据工作实践提出,在实施柔性管理中必须坚持以学生为本,改变教师思路,提高教师素质,创建和谐的校园文化和育人环境,并处理好柔性管理和刚性管理的关系,实现学生的自我管理和成长。

滋养情感温房 绽放小学美术课堂

美展上大师创作的美术作品扣人心弦、引人入胜,引起人们的情感共鸣,是因为它凝聚着作者的思想感情,表达了独特的美。而美的事物总能充分调动人的各种心理功能,产生愉悦感,在性情上得到陶冶,真可谓"感人心者,莫先乎情"。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"教学效果在很大程度上取决于学生的内在心理状态如何,情绪高昂,则效果倍增;情绪低落,则效果微小。"他还曾以生动的比喻来说明情感的作用:"感情如同肥沃的土地,