临床路径教学方法在小儿呼吸内科临床带教中影响分析

分析小儿呼吸内科临床带教期间应用临床路径教学价值。方法 30名小儿呼吸内科实习医生为样本,时间2021年9月-2022年9月,随机分组,A组临床路径模式教学,B组常规临床带教教学,对比两组医学生出科考核成绩、临床工作能力评分、教学效果评分、临床带教满意度差异。结果 A组出科考核成绩、临床工作能力评分、教学效果评分、临床带教满意度等均较B组高,P<0.05。结论 小儿呼吸内科临床带教期间,应用临床路径方案教学,可提升实习生专业技术水平、增强实习生综合素养,整体教学质量较高。

关于上呼吸道感染住院儿科病人的抗生素应用研究

选择某院2008年儿科疾病诊断为单纯性上呼吸道感染的住院患儿325例,分析儿科上呼吸道感染病人抗生素的应用情况,并提出了相关建议,为相关理疗实践提供一些指导意见。

使用头孢菌素联合阿奇霉素治疗小儿支气管肺炎的效果观察

目的:探讨使用头孢菌素联合阿奇霉素治疗小儿支气管肺炎的效果。方法:选取我院2012年08月至2014年08月期间收治的80例支气管肺炎患儿作为研究对象。按照随机数字表法将这些患儿分研究组和对照组,每组各40例患儿。为对照组患儿在进行常规治疗的基础上使用头孢菌素进行治疗,为研究组患儿在进行常规治疗的基础上使用头孢菌素联合阿奇霉素进行治疗,然后观察并比较两组患儿治疗的效果、退热的时间、肺啰音消失的时间、不良反应发生的情况。结果:经过治疗后,研究组患儿治疗的效果、退热的时间、肺啰音消失的时间均明显优于对照组患儿,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。两组患儿不良反应的发生率相比无显著性差异,无统计学意义(P>0.05)。结论:使用头孢菌素联合阿奇霉素治疗小儿支气管肺炎的疗效显著,患儿症状消失的速度较快。此治疗方法值得在临床上推广应用。