非遗“花竹帽”在幼儿园艺术教育教学中的传承初探

非物质文化遗产是中华优秀传统文化中的重要组成部分,也是民族精神和凝聚力的象征。花竹帽是我国广西壮族自治区怀江毛南族自治县的一种美术工艺形式,也是国家级非物质文化遗产,将花竹帽应用于幼儿园艺术教育教学中,既能够有效提升幼儿对这种传统艺术形式的理解,锻炼幼儿动手能力,还能有效培养幼儿对优秀传统文化的传承与保护意识,使其积极承担起弘扬中华优秀传统文化的重要责任。

新时期图书馆管理工作创新探析

这篇文章根据当前的时代特征对图书馆的要求进行了阐述,以及对当前怎样适应新时期人们的需求作出了建议。因为在这样一个互联网高速发展的时代人们对纸质书的要求,并没有那么多,这就需要图书馆在这样一个时代背景上创新。不仅是形式上的创新,还需要在管理内容上的创新,以及选拔图书馆工作人员上的创新,对网络时代下,图书馆的生存与发展有很大的帮助。这样的图书馆才能符合时代潮流,更符合大众的价值观和需要。

研究生导师与辅导员协同育人的现状和机制探究

在高等教育体系中,研究生教育作为培养高层次人才的重要环节,其育人模式不仅关乎学生的学术成长,更涉及到其人格塑造和未来的社会责任。在这一过程中,研究生导师和辅导员的角色不可忽视,他们各自承担着专业指导和思想引领的重任,研究生导师和辅导员的协同育人显得尤为重要。本文将从协同育人的定义、现状分析以及优化策略三个方面,探讨研究生导师和辅导员协同育人的机制。