期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
防感灵的研制与预防儿童急性呼吸道感染的效果
被引量:
5
1
作者
李安华
王 平
+4 位作者
蒋素华
张凤英
徐秀莲
李 琳
陈 梅
《儿科药学》
2001年第2期14-15,共2页
目的:研究防感灵的组方、制备工艺及预防效果.方法:提取金银花等纯中药有效成分制成,确定质量控制标准.选取395例3~6岁集体儿童随机分为防感灵组和食醋组喷喉,观察4个月.结果:防感灵组使患病率降到2.25%,与食醋组有显著差异(P<0.01),...
目的:研究防感灵的组方、制备工艺及预防效果.方法:提取金银花等纯中药有效成分制成,确定质量控制标准.选取395例3~6岁集体儿童随机分为防感灵组和食醋组喷喉,观察4个月.结果:防感灵组使患病率降到2.25%,与食醋组有显著差异(P<0.01),对发热症状的控制也有显著差异(P<0.01).结论:防感灵预防集体儿童急性呼吸道感染,药物用量小、安全、效果显著,经济、方便、依从性高,可在托、幼园所晨检喷喉推广应用.
展开更多
关键词
防感灵
晨检喷喉
预防
集体儿童
急性呼吸道感染
中医药治疗
下载PDF
职称材料
诱导痰病原菌培养在支气管-肺感染病原体检测中的应用
被引量:
1
2
作者
梁广怀
罗福漳
+3 位作者
曾 健
陈
振华
陈 梅
周金凤
《中国抗感染化疗杂志》
2001年第4期239-240,共2页
目的:观察超声雾化吸入5%高渗盐水诱导痰作病原菌培养的阳性率。方法:支气管-肺感染患者入院时或更换抗菌药物前,清洁口腔,超声雾化吸入5%盐水,诱导咳出第二口痰,经洗涤、培养、分离致病菌并作药物敏感试验。结果:330例中细菌培养阳性...
目的:观察超声雾化吸入5%高渗盐水诱导痰作病原菌培养的阳性率。方法:支气管-肺感染患者入院时或更换抗菌药物前,清洁口腔,超声雾化吸入5%盐水,诱导咳出第二口痰,经洗涤、培养、分离致病菌并作药物敏感试验。结果:330例中细菌培养阳性240株,阳性率72.70%。分离出致病菌250株,其中革兰阳性球菌112株,占44.8%,革兰阴性菌106株,占42.4%,真菌32株,占12.8%。结论:诱导痰法分离致病菌阳性率较高,为临床合理选用抗菌药物提供可靠依据。
展开更多
关键词
痰培养
病原菌
支气管-肺感染
检测
药物敏感试验
下载PDF
职称材料
信息时代下中职学校思想政治课面临的挑战及优化建议
3
作者
陈 梅
《环球慈善》
2022年第10期67-69,共3页
在中职教育中提高思想政治课教学质量和教学效率是十分必要的,这有助于丰富学生的知识储备、促进学生的人格发展,而信息技术的融入可以让教师更加灵活的展开教学,提高教学质量。本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了信息时代下中职学校...
在中职教育中提高思想政治课教学质量和教学效率是十分必要的,这有助于丰富学生的知识储备、促进学生的人格发展,而信息技术的融入可以让教师更加灵活的展开教学,提高教学质量。本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了信息时代下中职学校思想政治课面临的挑战,分析了信息时代下中职学校思想政治课教学应当遵循的原则,阐述了信息时代下中职学校思想政治课应当如何做出优化和调整建立高效课堂,希望通过本篇文章的探讨和分析可以为中职思想政治教师提供更多的参考与借鉴。
展开更多
关键词
中职教育
思想政治课
信息时代
教学策略
下载PDF
职称材料
广西少数民族音乐元素融入高职音乐课程的实践策略
4
作者
陈 梅
《前卫》
2024年第21期0106-0108,共3页
随着职业教育改革的不断深入,高职学校的音乐课堂教学要进一步优化,教师要更好地激发学生的学习兴趣,加强对所学音乐知识的理解和运用水平,积极引入新的育人理念和提升教学效果.我国对传统文化中民族音乐的继承和发展极为关注,广西少数...
随着职业教育改革的不断深入,高职学校的音乐课堂教学要进一步优化,教师要更好地激发学生的学习兴趣,加强对所学音乐知识的理解和运用水平,积极引入新的育人理念和提升教学效果.我国对传统文化中民族音乐的继承和发展极为关注,广西少数民族音乐作为我国传统文化的重要组成部分,应用到职业院校音乐课堂教学中具有重要意义,它能较大地丰富音乐教学的内容,扩宽育人路径,对提升学生综合音乐水平影响深远.有鉴于此,本文将针对广西少数民族音乐元素在高职音乐教学中的应用进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.
展开更多
关键词
民族音乐
高职
音乐教学
策略
下载PDF
职称材料
题名
防感灵的研制与预防儿童急性呼吸道感染的效果
被引量:
5
1
作者
李安华
王 平
蒋素华
张凤英
徐秀莲
李 琳
陈 梅
机构
昆明市妇幼保健院
昆明市第三幼儿园
出处
《儿科药学》
2001年第2期14-15,共2页
文摘
目的:研究防感灵的组方、制备工艺及预防效果.方法:提取金银花等纯中药有效成分制成,确定质量控制标准.选取395例3~6岁集体儿童随机分为防感灵组和食醋组喷喉,观察4个月.结果:防感灵组使患病率降到2.25%,与食醋组有显著差异(P<0.01),对发热症状的控制也有显著差异(P<0.01).结论:防感灵预防集体儿童急性呼吸道感染,药物用量小、安全、效果显著,经济、方便、依从性高,可在托、幼园所晨检喷喉推广应用.
关键词
防感灵
晨检喷喉
预防
集体儿童
急性呼吸道感染
中医药治疗
Keywords
Fangganling
Morning Check Spray
Prevention
Children Group
分类号
R254.9 [医药卫生—中医内科学]
下载PDF
职称材料
题名
诱导痰病原菌培养在支气管-肺感染病原体检测中的应用
被引量:
1
2
作者
梁广怀
罗福漳
曾 健
陈
振华
陈 梅
周金凤
机构
广东省南海市人民医院呼吸内科
出处
《中国抗感染化疗杂志》
2001年第4期239-240,共2页
文摘
目的:观察超声雾化吸入5%高渗盐水诱导痰作病原菌培养的阳性率。方法:支气管-肺感染患者入院时或更换抗菌药物前,清洁口腔,超声雾化吸入5%盐水,诱导咳出第二口痰,经洗涤、培养、分离致病菌并作药物敏感试验。结果:330例中细菌培养阳性240株,阳性率72.70%。分离出致病菌250株,其中革兰阳性球菌112株,占44.8%,革兰阴性菌106株,占42.4%,真菌32株,占12.8%。结论:诱导痰法分离致病菌阳性率较高,为临床合理选用抗菌药物提供可靠依据。
关键词
痰培养
病原菌
支气管-肺感染
检测
药物敏感试验
分类号
R446.5 [医药卫生—诊断学]
下载PDF
职称材料
题名
信息时代下中职学校思想政治课面临的挑战及优化建议
3
作者
陈 梅
机构
内蒙古大兴安岭林业学校
出处
《环球慈善》
2022年第10期67-69,共3页
文摘
在中职教育中提高思想政治课教学质量和教学效率是十分必要的,这有助于丰富学生的知识储备、促进学生的人格发展,而信息技术的融入可以让教师更加灵活的展开教学,提高教学质量。本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了信息时代下中职学校思想政治课面临的挑战,分析了信息时代下中职学校思想政治课教学应当遵循的原则,阐述了信息时代下中职学校思想政治课应当如何做出优化和调整建立高效课堂,希望通过本篇文章的探讨和分析可以为中职思想政治教师提供更多的参考与借鉴。
关键词
中职教育
思想政治课
信息时代
教学策略
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
广西少数民族音乐元素融入高职音乐课程的实践策略
4
作者
陈 梅
机构
广西现代职业技术学院
出处
《前卫》
2024年第21期0106-0108,共3页
文摘
随着职业教育改革的不断深入,高职学校的音乐课堂教学要进一步优化,教师要更好地激发学生的学习兴趣,加强对所学音乐知识的理解和运用水平,积极引入新的育人理念和提升教学效果.我国对传统文化中民族音乐的继承和发展极为关注,广西少数民族音乐作为我国传统文化的重要组成部分,应用到职业院校音乐课堂教学中具有重要意义,它能较大地丰富音乐教学的内容,扩宽育人路径,对提升学生综合音乐水平影响深远.有鉴于此,本文将针对广西少数民族音乐元素在高职音乐教学中的应用进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.
关键词
民族音乐
高职
音乐教学
策略
分类号
G0 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
防感灵的研制与预防儿童急性呼吸道感染的效果
李安华
王 平
蒋素华
张凤英
徐秀莲
李 琳
陈 梅
《儿科药学》
2001
5
下载PDF
职称材料
2
诱导痰病原菌培养在支气管-肺感染病原体检测中的应用
梁广怀
罗福漳
曾 健
陈
振华
陈 梅
周金凤
《中国抗感染化疗杂志》
2001
1
下载PDF
职称材料
3
信息时代下中职学校思想政治课面临的挑战及优化建议
陈 梅
《环球慈善》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
广西少数民族音乐元素融入高职音乐课程的实践策略
陈 梅
《前卫》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部